2.高明和刚刚转进本班的美国同学Jack情投意合,二人很快便成为“哥们儿”。但高明觉得Jack“小气”。因为每次外出吃饭,Jack总是提出“AA”制买单。对于Jack的做法( )

A.可以理解。这是美国一种习惯了的生活方式

B.不可理解。Jack太小气了,真不够意思

C.可以理解。这是由两国间的文化差异造成的

D.不可理解。Jack与别人交往不真诚

解析:随着社会不断进步、世界日益开放,与不同文化共处已成为我们面临的新课题。面对不同的文化,应采取客观平等的态度,尊重因文化不同而导致行为方式的差异,要善于虚心学习其他文化的优点、长处。了解了以上知识点,将不难做出这道题。

答案:C

[例题2] (2010江苏扬州模拟)2010年3月26日,国家主席胡锦涛出席了俄罗斯举办的“中国年”开幕式活动,这是继2010年在中国举办“俄罗斯年”之后双方又一次重要的文化交流活动。中国和俄罗斯互办国家年活动体现了( )

①各国都非常重视本民族文化的传播与交流 ②要善于虚心学习其他民族文化的优点和长处 ③外来文化的进入必然会使本民族文化失去独特性 ④任何民族文化的精华都属于人类共同的文明成果

A.①②③

B.①②④

C.②③④

D.①③④

解析:中国和俄罗斯互办国家年,展示了双方的先进文化成果,加深了两国文化的交流,扬长避短,推动中国特色社会主义先进文化的发展。③观点表述错误,保护本民族的文化是我们义不容辞的责任,我们在继续发扬本民族优秀文化的基础上,借鉴和吸收外来一切文化的优秀成果,以我为主、为我所用,不断丰富创新。

答案:B

变式训练:

1.当前,社会越来越多的人学习第二语言。人们学习第二语言,特别是成年人学习第二语言,跟学习第一语言有很大不同。成年人学习第二语言时,头脑中已经有大量的概念,因而形成了一定的思想和思维能力。在学习第二语言的过程中,母语中的某些特点、原有的生活经验和民族习惯等,在某些方面、某种程度上会不由自主地对学习第二语言产生干扰或抗拒作用。在教学中,人们常发现日常生活中的一些问题对中国人来说,是非常简单而又清楚的,可在外国学生眼中却往往构成了一些不好理解的怪事。

例如,在做口语练习时,有一道选择题:女儿(A)回家看见妈妈(B)正要拿放在高处的东西。

A:妈,我来拿吧。

B:(a)不用了,谢谢。

(b)好,谢谢。

(c)好吧,你来拿。

对话非常简单,语言本身并没有障碍。按照中国人的习惯,应该选(c)。可在选择答案时,大多数的学生选择了(b)。

对于这一选择,你是怎样认识的?

解析:从这一事例中可以看出,具有不同文化背景的人,对生活中一件极普通的事情都可能有不同的想法和做法。这种情况也表明,学生在学习过程中,不但受到母语迁移的影响,同样也受到母语文化迁移的影响。在跨文化交际中,常会自觉或不自觉地运用母语文化的观念、行为方式来实现交际中的文化行为功能。可见对学习外语的人来说,如果不了解有关的文化背景知识,就很难理解语言本身。

答案:由于文化背景的不同,其回答的方式也不一样,以上三种不同的回答方式分别代表了三种不同的文化,其回答方式都正确。所以答案是a、b、c三项。

 0  370133  370141  370147  370151  370157  370159  370163  370169  370171  370177  370183  370187  370189  370193  370199  370201  370207  370211  370213  370217  370219  370223  370225  370227  370228  370229  370231  370232  370233  370235  370237  370241  370243  370247  370249  370253  370259  370261  370267  370271  370273  370277  370283  370289  370291  370297  370301  370303  370309  370313  370319  370327  447348 

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