1．第二章知识系统　　　　　 单质

　　　　　　　　 　存在状态-

　　　 组成-元素　　　　　 　化合物

　　　　　　　　 　表示方法-元素符号(宏观意义：表示一种元素；

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 微观意义：表示该元素的一个原子。)

　　　　　　　　　　　 原子核-- 质子(核电荷数＝核内质子数)

　　　　　　 -结构-　　　　　　 中子

　　　　　 原子　　　　 　核外电子　　　 (核内质子数＝核外电子数)

　　　　　　　　 -表示方法-元素符号　　 (元素符号前面的数字表示原子个数)

　　　 结构 　　　-相对原子质量-原子量　 (原子量＝质子数+中子数)

　　　　　　　　 由同种或不同种原子构成　　　　　　　 式量计算

物质　　　 分子　 表示方法-化学式-根据化学式的计算　 化合物中元素质量比计算　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 化合物中元素质量分数的计算

　　　　　　　　 相对质量-式量

　　　 变化　 物理变化--分子没有变化

　　　　　　 化学变化--分子起了变化即分子分解成原子，原子重新组合产生新的分子。

　　　　　　 混合物　　　　　 金属

　　　 分类　　　　　　 单质- 非金属

　　　　　　　　　　　　　　 稀有气体　

　　　　　　 纯净物-　　　　　

　　　　　　　　　　　 请见下页

　　　　　 -　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　 　　　　　金属氧化物　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　 氧化物

　　　　　　　　　 化合物-　 酸　　　 非金属氧化物

　　　　　　　　　　　　　　 碱　　　

　　　　　　　　　　　　　　 盐

8．掌握氢气还原氧化铜实验的操作要点、并从该反应了解还原反应和还原剂的概念。

[知识讲解]

7．理解点燃氢气前必须检验纯度的原因，掌握验纯的方法。

6．掌握氢气的主要物理性质和化学性质以及氢气的用途。

5．记住置换反应和原子团的概念，会正确书写常见原子团的化学式。

4．掌握实验室制取氢气的反应原理、仪器装置、收集方法。

3．记住水的物理性质和水发生分解反应的化学性质，通过电解水的实验明确水的组成。

2．了解水在自然界的存在和作用，明确水是人类的宝贵的自然资源，同时了解造成水污染的原因、危害、防治，进一步增强环境保护意识。

1．通过对第二章知识系统的整理，进一步掌握有关物质结构、物质分类方面的初步知识。

4．学习氢气的性质和用途。

[教学目标]