2、我国从何时开始实施九年制义务教育(　　　 )

A、1954　　　　 B、1956　　　　 C、1978　　　　　 D、1986

1、改革开放以来，为了振兴科技和繁荣经济，我国实施科教兴国战略所采取的重大举措是(　 )

A.制定“八六三计划”　　　　　　　　 B.恢复普通高校入学制度

C.实施“五个一工程”　　　　　　　　 D.实施九年义务教育

5.20世纪90年代，开始改革高等教育体制：

⑴改革目的：适应　　　　　　　　　　　　　　　　 的需要。

⑵改革目标：

①优化　　　　　　　 ，全面提高　　　　　　 ；

②理顺政府、　　　 和　　　　 之间的关系，建立和完善政府统筹规划和　　　　　　 ，学校面向社会　　　　　 办学的新体制。

⑶意义：高等院校的办学自主权进一步扩大，高校专业设置、　　　　 、　　　　　 和人才培养模式更趋合理，初步实现了　　　　　　　　 的优化配置，为实施“科教兴国”战略奠定了坚实的基础。

课时训练：

4.经过20年的改革与调整，我国已形成了　 　　　　　　　　　　　、　　　　　　　 、

　　　　　　　 、　　　　　　　 的高等教育体系。

3.　　　　 年，“文革”中废弃的高考制度被重新恢复。

2.“　　　　　　　　 ”期间，高等教育遭到严重破坏。

1.20世纪50年代初，进行院系调整。

4.历史意义：

⑴不仅给中国的基础教育带来了生机和活力。

⑵而且为实施“　　　　　　　 ”战略奠定了坚实的基础。

3.实施成果：到2001年底，占全国人口85%的地区已基本实现九年制义务教育。

2.法律依据：全国人大通过的《　　　　　　　　　　　　　　 》。