假如你参加这次活动，请根据所学知识，完成下列问题：

5、　 谈谈对工业园区两条标语的认识。

答：(1)对“发展是硬道理”的认识：现阶段，我国解决所有问题的关键在于依靠自己的发展。只有坚持以经济建设为中心，大力发展生产力，才能从根本上巩固和发展社会主义制度，才能不断满足人民日益增长的物质文化需要，才能推动社会全面进步，实现全面建设小康社会的奋斗目标。(2)对“大力发展技术密集型产业”的理解：科学技术是第一生产力，科技进步是经济增长的决定性因素。只有不断增强以经济和科技实力为基础的综合国力，才能不断提高我国的国际地位。

3、在国家实施科教兴国战略，高度重视人才的形势下，青少年应该怎么办？

答：青少年应树立崇高远大理想，发扬艰苦创业精神，以获奖的科学家为榜样，刻苦学习，勇于实践，立志成才，努力攀登科学高峰，为祖国繁荣富强、为实现全面建设小康社会的宏伟目标作出贡献。

2、结合所学知识，谈谈实现全面建设小康社会的目标为什么必须高度重视科学技术和人才的作用？

答：(1)当今世界，国际竞争日趋激烈，其实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。我们是否在科技发展上取得优势，增强以经济和科技实力为基础的综合国力，最终将决定我国的国际地位。(2)科技竞争归根到底是人才的竞争，高度重视人才问题，是历史发展的必然要求。(3)科学技术是第一生产力，是一个国家经济发展的决定性因素，发展经济首先要发展科技。(4)我国正处在社会主义初级阶段，同发达国家相比，我国的社会生产力水平、科学技术水平还比较低。面对激烈的国际竞争，我们要想抓住机遇，加快发展，缩小与发达国家的差距，在竞争中取得主动，实现全面建设小康社会的目标，就必须大力推动科技进步和创新，高度重视科学技术作为第一生产力的重要作用。(5)推动科技进步和创新，关键在人才。当今世界，发展经济靠科技，发展科技靠人才。人才资源已成为一个国家经济和社会发展的最重要的战略资源。因此，积极培养和吸收各类人才特别是高层次的科技人才，充分发挥人才的作用，是推进现代化建设、实现全面建设小康社会的目标的必然要求。

1、党中央、国务院为在我国科技事业发展中作出杰出贡献的科技工作者隆重颁奖，表明了什么？

答：充分表明党和国家对科技事业高度重视，热情鼓励科技人才的成长，努力营造尊重知识、尊重人才、新生创新的良好氛围，是实施科教兴国和人才强国的重要举措。

说明：以上第二部分根据《历史与社会课程标准(二)》制定，只适用于使用人教版教材的地区。

《思想政治》(思想品德)部分

例证性试题

[例1]图幅相同，表示实地范围最大的比例尺是(　 )

A.1：300000000　　　　　　　　　 B.图上一厘米代表实地距离30千米

C.1/10000　　　　　　　　　　　 D.0　 50米

[分析]

本题主要考查学生对地图基本要素的理解和运用，涉及“知道地图的主要特点和功能”这一考试目标。属较难题。

　　 回答本题，需要了解比例尺的三种不同的表示方法，知道比例尺是实际距离在地图上的缩小程度，理解比例尺越小，代表的实际范围越大，比例尺越大，代表的实际范围越小。

[答案]A

[例2]春秋晚期的大思想家、大教育家，儒家学派的创始人是(　 )

A.孟子　　　 B.孔子　　　 C.墨子　　　 D.荀子

[分析]

本题涉及“知道春秋战国时期的著名思想家及主要成就”这一考试目标，主要考核对孔子的主要贡献等知识内容的识记能力，属容易题。

回答本题时，有两个明显的有效信息：一是时间，上述四个人物选项中，生活在春秋时期的只有孔子，其它都生活在战国时期；二是主要贡献，尽管四个人物都是著名的大思想家，但只有孔子既是大思想家，又是大教育家和儒家学派的创始人。

[答案]B

[例3] 我们应当学会合理发泄情绪，下列做法不合理的是

A．在适当场合哭一场　　　　　　　 B．与人大吵一场

C．向自己的朋友倾诉　　　　 　　 　　　 D．进行剧烈的运动

[分析]

选择与青少年学生健康成长有关的内容命题，是思想品德学科评价的一大特点，体现了学科教学的思想性、教育性。本题涉及了学会调节和控制情绪这一考试内容，主要考查考生对“合理发泄情绪”的几种方式的了解情况，要求对不同的行为方式具有判断、比较、分析的能力，属容易题。

对这类试题，要特别注意题干的规定性词语，即题目的限制性条件、设问的指向等。本题设问的指向是逆向的，答题时尤其要仔细。

[答案] B

[例4] 消费者王某在某商场购买的皮鞋是伪劣商品，便向消费者协会投诉，获得赔偿。在这里，消费者王某主要是

A．自觉履行义务　　　　　　　　 B．依法享有权利

C．尊重他人权利　　　　　　　　 D．惩处犯罪行为

[分析]

本题涉及了消费者的权益，主要考查了学会运用法律维护自己作为消费者的合法权益的考试内容，是应用型的，属稍难题。其突出特点是结合学生生活实际，引导学生学用结合。

　 解答这类试题，要抓住题干的关键词，如试题中的“伪劣商品、投诉、获赔”，从中明确命题意图，王某为什么能获赔？是因为我国法律规定，消费者因购买、使用商品或者接受服务受到人身财产损害的，享有依法获得赔偿的权利，明确王某的这一做法是行使自己的合法权利，这样就可以排除错误或干扰项，从中选出正确选项。

[答案] B

[例5]

说明：以上第一部分根据《历史与社会课程标准(一)》制定，只适用于使用上教版教材的地区。

三　　 考试目标

《历史与社会》部分：

社会政治学业考试试卷分《历史与社会》和《思想政治》(思想品德)两部分，采用全开卷笔答形式。考试时间：100分钟。试卷满分为100分。

3.体现“四性”，即综合性、人文性、开放性和时代性

综合性就是要着重考查综合能力。综合能力是指在掌握基本知识和技能的基础上，把学科内或学科间有关知识整合在一起，并应用这些知识去综合分析和解决实际问题的能力，它包括知识整合能力和知识综合运用能力。运用能力是指在理解的基础上应用有关知识分析问题和解决问题，以及尝试进行实际操作的能力，它按能力层次可分为分析问题的能力和解决问题的能力；按能力范围则分为一般运用能力和综合运用能力。

人文性就是要坚持以人为本。从内容上看，题目应该生活化、个性化(选择性)、有地方特色等；从形式上看，题目应该图文并茂、题型多样、语言富有亲和力等。

开放性一是指考试形式上的“开放”，其主要特征是 ①命题上侧重考查学生整合知识和解决问题的能力；②考试中允许学生查阅、参考有关资料；③评卷时注重结果，更注重分析问题和解决问题的方法和过程。二是指试题内容的“开放”，其表征是：①题目开放不封闭；②答案多元不唯一；③评分采意不采点；④创新加分是正理；主要培养创新意识和创新能力。从一定意义上说，开放性就是探究性，它主要培养学生的探究意识和探究能力，以及创新意识和创新能力。

时代性就是要结合时政热点，贴近社会实际。特别是非选择题应根据当前形势，与时政热点、社会实际紧密相结合，强调学以致用、分析解决现实问题。

二　 考试方式