13.在一次化学实验课上，老师让同学们对下面实验进行探究。

探究氢氧化钠溶液中是哪一种粒子能使无色酚酞溶液变色

[实验](1)在第一支试管中加入约2 mL蒸馏水，滴入几滴无色酚酞溶液。

现象：溶液不变色；

(2)在第二支试管中加入约2 mL氯化钠溶液，滴入几滴无色酚酞溶液。

现象：________________________________________________________________________。

(3)在第三支试管中加入约2 mL氢氧化钠溶液，滴入几滴无色酚酞溶液。

现象：________________________________________________________________________。

[结论]_______________________________________________________________________。

解析：根据氢氧化钠的有关性质进行思考与回答问题。

答案：(2)溶液不变色　 (3)溶液变红色　 氢氧根离子使无色酚酞溶液变红色

12.某同学设计了如下一组实验：取四朵用石蕊试液染成紫色的干燥小花，分别按如图所示装置进行实验。请完成下列问题：

(1)小花颜色发生变化的实验是________________________。

(2)实验A的目的是__________________________________。

(3)实验B、C的目的是_______________________________。

(4)实验D颜色发生变化的原因是______________________。

解析：醋酸显酸性，显酸性的物质能使石蕊变红色。纯净水呈中性，不能使石蕊变红色。干燥的二氧化碳不能使石蕊变红色。

答案：(1)实验(A)(D)

(2)验证紫色石蕊试液遇酸变红色

(3)验证单独的纯净水和干燥的二氧化碳不能使紫色石蕊试液变红色

(4)二氧化碳溶于水生成碳酸，碳酸显酸性

11.花匠用熟石灰来降低校园苗圃中土壤的酸性，但效果不明显。化学老师发现原因是熟石灰已经部分变质，他觉得这是一个很好的实际例子，就取回一包熟石灰样品，要求同学们设计实验证明该样品确实部分变质。请填写有关实验仪器和药品，完成实验报告。

[实验目的]证明熟石灰样品部分变质；

[实验仪器]玻璃棒、胶头滴管、____________；

[实验药品]水、酚酞试液、____________；

解析：此题应在“熟石灰样品部分变质”的基础上思考解答方法，熟石灰变质就是氢氧化钙与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钙。证明氢氧化钙存在可用酸碱指示剂证明其溶液显碱性；证明碳酸钙存在可用检验的方法。

答案：试管　 盐酸

10.假如你的实验桌上有两瓶失去标签的未知溶液：稀硫酸和澄清石灰水；另有已知的试剂：铁片、贝壳、酚酞试液、硫酸铜溶液、稀盐酸、氯化钡溶液等。现要你设计出四种不同的方法鉴别这两瓶未知溶液。请按示例填写实验报告(若上述试剂不够，可另向实验室领取使用)。

解析：根据酸的性质或碱的性质来设计实验进行鉴别，但必须注意选择现象明显的反应，便于区别。

答案：(1)酚酞试液　 溶液变红色的是澄清石灰水，不变色的是稀硫酸

(2)贝壳(主要成分是碳酸钙)　 有气泡产生的是稀硫酸；无气泡产生的是澄清石灰水

(3)硫酸铜溶液　 产生蓝色沉淀的是澄清石灰水，无明显现象的是稀硫酸

(4)氯化钡溶液　 产生白色沉淀的是稀硫酸，无明显现象的是澄清石灰水(其他答案合理也可)

9.某同学用如图所示的装置，利用碳酸饮料(如雪碧)中溶解的二氧化碳气体进行下列实验。请完成有关问题：

(1)打开饮料瓶塞，会产生大量气泡的原因是_______________________________________。

(2)如果试管中盛紫色石蕊试液，观察到的现象是____________________________________，产生这一现象的原因是________________________。

(3)如果试管中盛澄清石灰水，观察到的现象是________________________，写出反应的化学方程式：____________________________________。

解析：(1)二氧化碳气体的溶解度与压强的大小成正比。

(2)二氧化碳溶于水会生成碳酸而呈酸性，酸性溶液能使紫色石蕊试液变红色。

(3)二氧化碳能与氢氧化钙反应生成不溶性的碳酸钙。

答案：(1)二氧化碳气体的溶解度随压强的减小而减小，打开瓶塞时，瓶内压强减小，原已溶解的二氧化碳逸出

(2)溶液变红色　 二氧化碳溶于水生成碳酸能使紫色石蕊试液变红

(3)澄清石灰水变浑浊　 CO₂+Ca(OH)₂====CaCO₃↓+H₂O

8.小明学习了盐酸、硫酸后，知道它们的化学性质有许多相似之处。由此他想通过实验探究食醋中主要成分--醋酸的化学性质。它的推测可能有哪些？(写出两点即可)

(1)________________________________________________。

(2)________________________________________________。

解析：可以根据醋酸的化学性质来推断。例如根据醋酸的性质推测食醋应该具有酸性，能使石蕊试液变红，能与活泼的金属反应生成氢气。

答案：略

7.某化学兴趣小组探究采用下列花汁制作酸碱指示剂，实验记录如下：

根据上表信息完成：

(1)不能作酸碱指示剂的是____________________________________。

(2)小明用此月季花花汁检测附近纸厂排放废水的酸碱性，溶液显黄色，则此废水显____________性。

(3)小萍用此月季花花汁测知家中花盆土壤显酸性，你认为改良此土壤加入_________最合理。

解析：只有在酸性溶液和碱性溶液中颜色不同的花儿才可作酸碱指示剂。万寿菊不能作指示剂。

答案：(1)万寿菊　 (2)碱　 (3)消石灰

6.锌、镁、铝等与盐酸反应时，放出大量的热。如图所示，把试管放入盛有20 ℃饱和澄清石灰水的烧杯中，试管中开始放入几块镁片，再滴入5 mL盐酸。试完成下列问题：

(1)写出试管中发生反应的方程式：____________________________________，它属于(填“吸热”或“放热”)____________反应。

(2)实验时可观察到烧杯内的澄清石灰水变____________，其原因是__________________。

解析：利用镁与稀盐酸反应会放出热量，使烧杯里澄清石灰水的温度升高。而氢氧化钙的溶解度随温度升高反而减小，则溶不了的氢氧化钙会析出来，而使澄清石灰水变浑浊。

答案：(1)Mg+H₂SO₄====MgSO₄+H₂↑　 放热　 (2)浑浊　 氢氧化钙的溶解度随温度的升高反而减小

5.某同学做了下列实验：

①向装有稀硫酸的试管中，滴入紫色石蕊试剂；

②向装有稀盐酸的试管中，滴入无色酚酞试剂；

③向装有锌粒的试管中，加入适量的稀硫酸；

④向装有带锈铁钉的试管中，加入适量的稀盐酸。

该同学记录了以下实验现象：

a.没有明显现象

b.溶液呈红色

c.剧烈反应，产生气泡

d.反应较快，产生气泡，溶液呈淡黄色

请你帮助该同学整理实验报告。

(1)实验目的：____________________________________。

(2)将实验现象的序号填在相应的表格内：

(3)请写出上述产生气体反应的化学方程式：____________________________________。

解析：该同学所做的四个实验是酸碱指示剂、金属单质、金属氧化物与酸的反应。石蕊试液遇酸变红色，酚酞试液遇酸不变色。活泼金属与稀硫酸或稀盐酸反应能产生氢气。氧化铁与酸反应生成可溶性的铁盐，颜色为淡黄色。

答案：(1)认识酸的化学性质

(2)①--b　 ②--a　 ③--c　 ④--d

(3)Zn+H₂SO₄====ZnSO₄+H₂↑