3.在不同的生物体内，相同的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　)

A.ATP水解后能量的用途

B.ADP转化成ATP所需能量的来源

C.ADP转化成ATP的场所

D.一分子ATP中高能磷酸键的数目

解析：ATP水解后能量可用于吸收无机盐离子、细胞分裂等各项生命活动；ADP转化成ATP所需能量可来自光合作用所固定的太阳能，也可来自细胞呼吸分解有机物释放的化学能；ADP转化成ATP的场所可以是叶绿体、细胞质基质、线粒体。

答案：D

2.(2010·烟台质检)关于叶肉细胞在光照条件下产生ATP的描述，正确的是　　 (　)

A.无氧条件下，光合作用是细胞ATP的唯一来源

B.有氧条件下，线粒体、叶绿体和细胞质基质都能产生ATP

C.线粒体和叶绿体合成ATP都依赖氧

D.细胞质中消耗的ATP均来源于线粒体和叶绿体

解析：无氧条件下植物叶肉细胞光合作用产生ATP，进行无氧呼吸也产生ATP；在线粒体中进行的有氧呼吸的第三阶段有氧的参与，而在叶绿体中合成ATP不依赖氧；光合作用光反应阶段产生的ATP只用于暗反应阶段，细胞质中消耗的ATP来自细胞质基质和线粒体。

答案：B

1.(2010·宣武质检)下列有关ATP的叙述，正确的是　　　　　　　　 (　)

A.无氧条件下，植物叶肉细胞进行光合作用是细胞ATP的唯一来源

B.有氧状态下谷氨酸棒状杆菌在线粒体内合成ATP

C.ATP分子由1个腺苷和3个磷酸基团组成

D.有氧条件下，植物根毛细胞的线粒体、叶绿体和细胞质基质都能产生ATP

解析：无氧条件下，植物叶肉细胞进行光合作用产生ATP，进行无氧呼吸也可产生ATP；谷氨酸棒状杆菌属于原核细胞，不含线粒体；根毛细胞中不含叶绿体。

答案：C

15.为探究环境因素对光合作用强度的影响，多个兴趣小组以金鱼藻为材料设计了实验进行研究。下图为两个小组分别设计的实验装置。请回答下列问题：

实验一：金鱼藻在适宜条件下进行光合作用而且繁殖很快。在相同培养液中，以图甲中的装置Ⅰ和Ⅱ(密封环境)分别培养金鱼藻，将两个装置都放在阳光下，一定时间后，观察装置Ⅰ和Ⅱ发生的变化。

(1)B试管中金鱼藻繁殖速度　　(填“加快”、“减慢”或“无变化”)，其原因是A瓶中酵母菌　　　　　　　　 　　　　。

(2)C试管中金鱼藻繁殖速度　　(填“加快”、“减慢”或“无变化”)，其原因是D瓶中乳酸菌　　　　　　　　。

实验二：如图乙为验证温度对光合速率的影响的实验装置，请回答：

(3)实验的原理是　　　　　　　　　　　 　。

(4)在实验过程中可通过观察　　　　　来判断光合作用的强度。

(5)请用坐标曲线图表示预期的实验结果。

解析：由图乙装置设置了一个自动控温器可知本实验是研究温度变化对光合作用的影响。判断光合作用强度的办法有很多，但就本实验最直接而且最明显的办法是观察一定时间内光合作用产生的O₂气泡数。预期的实验结果可按照教材中酶活性受温度影响的示意图来画。

答案：(1)加快　无氧呼吸产生的CO₂能供给金鱼藻进行光合作用　(2)无变化　无氧呼吸不产生CO₂　(3)一定时间内，光合作用产生的氧气量可反映光合作用的强度　(4)一定时间内光合作用产生的O₂的气泡数(答案合理即可)　(5)如图所示

w.w.^w.k.&s.5*

14.(2010·苏、锡、常、镇四市调研)下图甲是研究环境因素对农作物产量影响的曲线图，乙是植物细胞代谢过程的部分示意图。请据图分析回答：

(1)甲图中A点的三碳化合物含量　　(大于、小于、等于)B点。通过甲图中各点位置的比较，可以看出影响光合作用速率的关键限制因素是　　、　　和　　。

(2)乙图中物质M、N分别是　　、　　，过程a反应的场所是　　。此时农作物的光合作用强度　　(大于、等于、小于)呼吸作用强度。

(3)除了本实验研究的影响因素外，　　等措施也可以提高农作物的产量。

解析：(1)B点光照强度高于A点，所以B点的ATP、NADPH生成量较A点多，还原C₃的量也较A点多，故A点的三碳化合物含量大于B点。甲图反映了植物的净光合速率受光照强度、CO₂浓度、温度等因素的影响。(2)M的反应场所在叶绿体囊状结构的薄膜上，所以反应物M是水。N是由C₆H₁₂O₆反应生成且需要转移到线粒体中进

一步反应，故N为丙酮酸。因此时叶绿体需要从外界吸收CO₂且向外界释放O₂，故此时植物的光合作用强度大于呼吸作用强度。(3)影响光合作用的因素除光照强度、二氧化碳浓度、温度外还有水和必需矿质元素的供应，故除了本实验研究的影响因素外，合理施肥、合理灌溉等措施也可以提高农作物的产量。

答案：(1)大于　光照强度　CO₂浓度　温度

(2)H₂O　丙酮酸　细胞质基质　大于

(3)合理施肥、合理灌溉(除光照强度、CO₂浓度和温度外其他合理答案也可)

13.(2010·杭州高三检测)下面是某植物叶肉细胞中光合作用和呼吸作用的物质变化示意简图，其中①-⑤为生理过程，a-h为物质名称，请回答：

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(1)物质a分布在叶绿体的　　　　　　，提取该物质时加入CaCO₃的目的是　　　　　　　。

(2)过程④⑤发生的场所是　　。

(3)上述①-⑤过程中，能够产生ATP的过程是　　　　　　　　 ，

ATP的结构简式是　　。

(4)较强光照下，①过程中d的移动方向是　　　　　　　 　。

(5)假如白天突然中断二氧化碳的供应，则在短时间内f量的变化是　　；假如该植物从光照条件下移到黑暗处，h量的变化是　　。

(6)上述①-⑤过程中，必须有氧气参与进行的是　　。

解析：物质a完成了光能到活跃化学能的转化，故a为光合色素，分布在囊状结构的薄膜上，因叶绿素易被酸性物质破坏，故提取叶绿素时加入CaCO₃可保护叶绿素。过程④⑤(有氧呼吸的第二、三阶段)是在线粒体内完成的。①-⑤过程中，能够产生ATP的过程是①光反应，③④⑤有氧呼吸过程。d为ADP，其在较强光照下从叶绿体基质移向囊状结构薄膜再次参与ATP的合成。白天突然中断二氧化碳的供应，则短时间内f(C₅)仍正常产生但利用量减少，即因CO₂固定无法正常进行而积累。植物从光照条件下移到黑暗处，因光反应产生的ATP、NADPH下降，导致h(C3)被还原量减少而积累。氧气参与有氧呼吸的第三阶段⑤。

答案：(1)囊状结构的薄膜上　防止色素被破坏　(2)线粒体

(3)①③④⑤　A－P-P-P

(4)从叶绿体基质向囊状结构薄膜方向移动

(5)增加　增加　(6)⑤

12.抽除叶片中的空气后，将叶片放入盛有新制的冷开水的三角瓶中，研究环境因子对光合作用的影响。下表4组中可以说明CO₂对光合作用影响的是　　　　　　 (　)

A.1号 　　　　　　　　　　　　B.2号和4号

C.1号和4号 　　　　　　　　　D.3号和4号

解析：研究“CO₂对光合作用的影响”实验中实验组有CO₂，对照组无CO₂，其他变量如光照、温度等均相同。

答案：C

11.某学习小组用水蕴草进行实验，装置如图中甲和乙，并定时记录试管顶端的气体量，下列各项中为本实验主要目的的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　)

A.水温对光合作用速率的影响

B.光照对光合作用速率的影响

C.水量对细胞呼吸速率的影响

D.试管口径大小对细胞呼吸速率的影响

解析：比较两实验的各种条件，只有一个变量，即水温，此变量即为自变量，因此本实验就是研究水温对光合作用速率的影响。

答案：A

10.植物的生理活动受各种因素影响，

如图所示，下列叙述错误的是　　　　 (　)

A.若适当提高温度，则Y点应向右移动

B.若曲线表示阴生植物，则Y点应向左移动

C.处于X点时细胞中产生ATP的细胞器是线粒体

D.若适当增加光照强度，则Y点应向右移动

解析：适当增加光照强度，光合作用会增强，Y点应向左移动。

答案：D[高&考%资(源#网]

9.小麦的叶肉细胞通过光合作用合成葡萄糖，组成葡萄糖的碳、氢和氧三种元素分别来自　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(　)[高&考%资(源#网]

A.CO₂、C₃H₆O₃和H₂O

B.CO₂、H₂O和H₂O

C.CO₂、H₂O和CO₂

D.C₃H₆O₃、H₂O和CO₂

解析：光合作用产物葡萄糖中的碳和氧来源于二氧化碳，而氢则来源于水。

答案：C