1．20世纪80年代科学家发现了一种RNaseP酶，是由20%的蛋白质和80%的RNA组成，如果将这种酶中的蛋白质除去并提高Mg²⁺的浓度，他们发现留下来的RNA仍然具有这种酶相同的催化活性，这一结果表明

A．某些RNA具有生物催化作用　　　　 B．酶是由RNA和蛋白质组成的

C．酶的化学本质是蛋白质　　　　　　　 D．绝大多数酶是蛋白质，少数是RNA

31．(22分)请回答下列有关生物多样性的问题：

(1)2008年奥运吉祥物福娃“迎迎”原型来自我国青藏高原特有的动物藏羚羊，分布在可可西里的自然保护区。人们保护藏羚羊的目的是　　　　　　　　　 (　 )

A．保护可可西里的植被　　　　 B．保护生态系统的多样性

C．防止外来物种的入侵　　　　 D．保护遗传的多样性和物种的多样性

(2)从进化角度来看，生物性状具有多样性是　　　　　　　　　　　　　 的结果。

(3)从红豆杉的树皮和针叶中分离纯化出的紫杉醇，是一种对子宫癌．乳腺癌．白血病等癌症有特殊疗效的抗癌药物。体现了生物多样性的　　 　　　　　　　　。

(4)为了保护红豆杉植株，人们正在探究应用植物组织培养的方法，以便从大量培养的红豆杉的　　　　　 组织中获得紫杉醇；为了较快地增加红豆杉植株的数量，用诱导离体的组织形成　　　　　　　　　　　　 结构来制备人工红豆杉种子。

(5)某生态学家以“保护和利用草原生态系统生物多样性”为课题，对某草原进行了几项专题研究，并绘制了单位面积的放牧量与生产者的净生产量的关系图，如右图所示，图中的横虚线代表未放牧时，草原中生产者的净生产量。请据图分析并回答下列问题：

①放牧量应控制在图中　　　　 点之间。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 为什么？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

②如果该草原生态系统的放牧量长期在图中c点以上，会造成草原生物多样性　　　　　　　　　　　 。

③生态学家建议在此草原中适当引入鼠类的天敌．草食性昆虫的天敌。从能量流动的角度看，其目的是　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　。

④草原生态系统如果发生大火后，随着时间推移，该地方的群落结构重新趋于稳定。其需要时间相对森林生态系统　　　　　 ，说明草原生态系统的稳定性特点是　　　　　　　　　　 。

30．(20分)报春花的花色表现为白色(只含白色素)和黄色(含黄色锦葵色素)一对相对性状，由两对等位基因(A和a，B和b)共同控制，其生化机制如右图所示。据此回答；

(1)上述基因通过____________________________________，从而控制报春花的花色性状。开黄花的报春花植株的基因型可能是　　　 ______________　　　 。

(2)为了培育出能稳定遗传的黄色品种，某同学用开白花的纯种植株设计了如下实验，请帮助他完成。

①选择基因型为　　　 ．　　　 的两个品种进行杂交，得到F₁种子；

②F₁种子种下得F₁植株，F₁自交得F₂种子；

③F₂种子种下得F₂植株，F₂自交，并选择开黄花植株的种子混合留种；

④重复步骤③若干代，直到　　　　　　　　　　　　 。

(3)根据上述实验，回答相关问题：

①F₁植株能产生比例相等的四种配子，说明其遵循_______________________遗传规律。

②由于报春花的雌蕊和雄蕊不等长，在自然状态下可以进行异花传粉。为使上述实验更完善，应该怎样处理?　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

③F₂植株中开黄花的植株上所结的种子中黄色纯合子占　　　　 。

④有的同学认为这不是一个最佳方案，请你在原方案的基础上进行修改，使培育年限最短。请简要概述你的方案：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

5．下图为真核生物细胞核内转录过程的示意图，下列说法错误的是　　

A．②与③在组成上不同的化学基团只是五碳糖

B．①为启动上述过程必需的有机物RNA聚合酶，①移动的方向从右向左

C．上述过程中,若碱基互补配对发生出错，则有可能导致蛋白质结构改变

D．转录完成后，④需跨过两层生物膜才能与核糖体结合

4．某同学在“探究生长素类似物NAA促进迎春花插条生根的最适浓度”实验中，自行设计　 浓度梯度处理插条，获得了右图所示结果，下面对本实验分析或评价正确的是　　　　　　　　　　　　　　　　

A．若要达到该实验的目的，应进行预实验

B．迎春花插条上侧芽的数目及饱满程度不会影响实验结果　　

C．促进迎春花插条生根的最适浓度一定为c

D．不同浓度的 NAA 处理迎春花插条的时间应该不同

3．如右图装置，若使植物周围空气中的二氧化碳为C¹⁸O₂，瓶中的水为H₂O，则瓶中植株是否有可能产生¹⁸O₂，对该实验的结果及原因解释正确的 ①不可能，因为C ¹⁸O₂中的¹⁸O只能转移到葡萄糖中，不能转移到O₂中　 ②不可能，因为O₂是光反应中H₂O的光解释放的，而C ¹⁸O₂只参与暗反应　 ③可能，因为C ¹⁸O₂可形成葡萄糖，再参与形成H₂¹⁸O，生成的H₂ ¹⁸O作为光合作用的原料时，就可产生¹⁸O₂　 ④可能，因为C ¹⁸O₂也可光解，生成¹⁸O₂

A．①　　　 　　　　　　 B．③　　　 　　　　　　　 C．①②　　　 　　　　　　 D．③④

2．某研究小组为了研制预防禽流感病毒的疫苗，开展了前期研究工作。其简要的操作流程如下图。下列有关叙述错误的是　　　　　　　　　　　　　　　

A．步骤①所代表的过程是逆转录

B．步骤②需使用限制性内切酶和DNA连接酶

C．步骤③可用CaCl₂处理大肠杆菌，以增加大肠杆菌细胞膜的通透性

D．检验Q蛋白的免疫反应特性，可用Q蛋白与禽流感康复的鸡的血清进行抗原－抗体特异性反应试验

1．科学家将人体皮肤细胞培养成了多能干细胞--“iPS细胞”，人类“iPS细胞”可以形成神经元等人体多种组织细胞。以下有关说法正确的是　　　　　　　

A．iPS细胞分化为神经细胞的过程体现了细胞的全能性

B．iPS细胞有细胞周期，它分化形成的神经细胞一般不具细胞周期

C．iPS细胞可分化形成多种组织细胞，说明“iPS细胞”在分裂时很容易发生突变

D．iPS细胞可分化成人体多种组织细胞，是因为它具有不同于其他细胞的特有基因

(8分)16、下图a示基因工程中经常选用的载体-pBR322质粒，Amp^r表示氨苄青霉素抗性基因，Tet^r表示四环素抗性基因。目的基因如果插入某抗性基因中，将使该基因失活，而不再具有相应的抗性。为了检查载体是否导入原本没有Amp^r和Tet^r的大肠杆菌，将大肠杆菌培养在含氨苄青霉素的培养基上，得到如图b的结果(黑点表示菌落)。再将灭菌绒布按到图b的培养基上，使绒布面沾上菌落，然后将绒布平移按到含四环素的培养基上培养，得到如图c的结果(空圈表示与b对照无菌落的位置)。据此分析并回答：

　 (1)pBR322质粒的基本组成单位是　　　　　　 　。该基因工程中，质粒上的Amr^r、Tet^r称为　　　 基因。

　 (2)与图c空圈相对应的图b中的菌落表现型是　　　 　　　　　　　　　　　　，由此说明目的基因插入了　　　 中。

　 (3)将大肠杆菌培养在含氧苄青霉素、四环素培养基上的过程，属于基因工程基本操作中的　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　步骤。该基因工程中的受体细胞是　　 　　　　　　　　。

　 (4)若用pBR322质粒作为载体，通过基因工程生产食品，是否存在食品安全性问题？试说明理由。　　　　　　　 ，　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

(14分)17、某校高二生物研究性学习小组在暑假进行的遗传病社会调查中发现一家庭的一位男孩患一种单基因遗传病(受一对基因B，b控制)。进一步调查，发现该男孩的外祖母、两个舅舅和祖父都患此病，而他的祖母、外祖父，两个姑姑，父亲、母亲都正常。请据此回答下列问题：

(1)请根据这个男孩及其相关的家庭成员的情况，绘制遗传系谱图(图例：O--正常女性，●--患病女性，□--正常男性；■--患病男性)

(2)该致病基因最可能位于　　　　 染色体，属　　　　　 性遗传病，请简要说明原因？

(3)按上述推论，该患病男孩成年后与表现型正常的女性结婚(该女性家族史中无此病)，你认为其后代是否会患此病？请用遗传图解说明。

(7分)18、下列图示中甲、乙显示植物光合作用强度与环境因素之间的关系和相关生理过程：丙、丁表示种植蔬菜的大棚剖面图(棚顶的草席是用草制成的覆盖物)和一天中大棚内CO₂浓度变化的曲线，其中在c-d期间打开大棚通风口。请根据图中信息回答：

(1)图甲中，OS段的限制因素主要是　 　　　　， B点后的主要限制因素是　　　 。

(2)图乙中的“1”过程是在　　　　　　　　　　　　　　　 上进行的。

(3)图丙表示在白天大棚经常要打开通风口进行通风处理，这样的操作主要是出于怎样的考虑？　　　　　　　　　　　　　　 。

(4)从图丁曲线变化分析，增施CO₂气肥比较好的区段是　　　　　　　　　　　 。

　 A．a-b　　 B．b-c　　 C．b-d　　　 D．c-d　　

(5)大棚中需要不断补充CO₂气肥，对于大棚温室里的农作物来说，通过增施有机肥料，可以增加温室中CO₂的含量，原因是　　　　　　　　　　　　　　 。

(11分)19、某生物小组同学研究发现，凤仙花的花粉萌发与很多因素有关，如蔗糖和硼酸的质量浓度不同对花粉的萌发有很大的影响。为了“探究蔗糖和硼酸影响花粉管萌发的最适浓度组合”，他们进行了下述实验。

(1)配制培养液：

　 按照研究目的，配制9组不同浓度的培养液，如下表所示，其他成分相同。不同实验组间的差异是________________________

(2)实验材料：刚开放的凤仙花的成熟花朵。

(3)实验过程：在载玻片上滴加不同组的培养液，将等量的少许花粉撒在培养液的表面上，切忌猛烈晃动，以免花粉下沉。此操作的目的是避免花粉萌发时______。在载玻片上加盖培养皿，防止水分蒸发。

(4)观察记录：在25℃培养45 rain后，加入NaOH(0．1 mol·L^-1)，终止花粉管的生长。用醋酸洋红染色后，依次将各实验组材料置于低倍镜下观察，可观察到　　 (结构)着色较深。用测微尺(um)测量各花粉管的长度，每组记录50个花粉管长度的数据，然后求各组______，得到下表。请填写下表括号内的单位。

(5)实验结果分析：

　 ①根据统计结果分析可知______的处理组的蔗糖和硼酸浓度为花粉管萌发生长的最适组合。

　 ②在记录数据的基础上进一步对数据进行处理，还可以得到如下结果：

　 ③如欲分析高、中、低三个蔗糖溶液浓度对花粉管萌发的作用大小，应该比较______(用相应的字母回答)。

　 ④如果N1、N2、N3之间的差异比N4、N5、N6之间的差异更显著，则可以说明

________________________________________________________________________　

(6)讨论：本实验配制的培养基不需要灭菌，原因是

________________________________________________________________________.

15、在细菌的连续培养过程中，要以一定速度不断添加新的培养基，同时以同样速度放出老的培养基。下图表示培养基的稀释率(培养基的更新速率)与培养容器中营养物质浓度、细菌代时(细菌数目增加一倍所需的时间)、细菌密度的关系。下列相关叙述不正确的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　A．在稀释率很低的情况下，稀释率的增加会导致细菌密度增加

B．稀释率从a到b的变化过程中，细菌生长速率不断提高

C．稀释率超过b点后，营养物质浓度过高导致细菌死亡率增大，细菌密度降低

D．为持续高效地获得发酵产品，应将稀释率控制在b点附近