对某地区新引入的一种鸟类进行种群调查研究，资料如下：
31、Ⅰ(10分)(1)(4分)① 雌果蝇次级卵母细胞减数分裂第二次分裂后期着丝粒分离后，两条XX没有平均分配到两极，产生异常卵细胞XX，与正常精子Y 结合后形成异常受精卵XXY ； ② 雄果蝇减数分裂第一次分裂后期同源染色体XY没有分离，产生异常精子XY ，与正常卵细胞X 结合后形成异常受精卵XXY 。
(2)①(图解：6分)(其他分析合理都给分)
P
XbXb (白眼雌) × XBY(红眼雄)
精子  卵细胞 |
XB |
Y |
|
XbXb |
XBXbXb(致死) |
XbXb Y(白眼雌性可育) |
|
O (无X) |
XB O(红眼雄性不育) |
Y O(致死) |
Ⅱ 12分
(1)不能。
若突变基因在X染色体上：该雌鼠的基因型为：XAXa,野生型雄鼠的基因型为： Xa Y。
XAXa × Xa Y→ F1 ： XAXa ：Xa Xa = 1：1
(突变型)(野生型)(2分)
若突变基因在常染色体上：该雌鼠的基因型为：Aa , 野生型雄鼠的基因型为：aa。
Aa × aa → F1 ： Aa ： aa = 1：1
(突变型)(野生型)(2分)
由于两种情况都可能出现，F1雌雄个体均既有野生型又有突变型，所以不能确定突变基因在X染色体上还是在常染色体上。(2分)
(2)让野生型雌鼠与突变型雄鼠杂交，观察分析后代性状表现。(2分)
实验预期：
若后代雌鼠均为突变型，雄鼠均为野生型，则说明突变基因在X染色体上；
(2分)
若后代雌雄个体均既有野生型又有突变型，则说明突变基因在常染色体上。
(2分)
31、Ⅰ．(10分)果蝇的卵原细胞在减数分裂形成卵细胞过程中常常发生染色体不分开的现象，因此常出现性染色体异常的果蝇，并产生不同的表型，如下表所示：
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受精卵中异常的性染色体组成方式 |
表现型 |
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XXX |
在胚胎期致死，不能发育为成虫 |
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YO(体细胞中只有一条Y染色体，没有X染色体) |
在胚胎期致死，不能发育为成虫 |
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XXY |
表现为雌性可育 |
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XYY |
表现为雄性可育 |
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XO(体细胞中只有一条X染色体，没有Y染色体) |
表现为雄性不育 |
(1)经分析出现异常受精卵XXY的原因之一是：雌果蝇减数分裂第一次分裂后期同源染色体XX没有分离，产生异常卵细胞XX，与正常精子Y结合后形成异常受精卵XXY，可能的原因还有哪些：
(2)为探究果蝇控制眼色的基因是否位于性染色体上，著名的遗传学家摩尔根(T．H．Morgan)做了下列杂交实验。让白眼雄果蝇和红眼雌果蝇交配，后代全部是红眼果蝇；让白眼雌果蝇和红眼雄果蝇交配，子代雄性果蝇全是白眼的，雌性果蝇全是红眼的。他的学生蒂更斯(Dikens)用白眼雌果蝇与红眼雄果蝇交配，子代大多数雄果蝇都是白眼，雌果蝇都是红眼，但有少数例外，大约每2000个子代个体中，有一个白眼雌蝇或红眼雄蝇，该红眼雄蝇不育。请根据上表信息用遗传图解，解释蒂更斯实验中为什么会出现例外(设有关基因为B、b)。
Ⅱ．(12分)一只雌鼠的一条染色体上某基因发生了突变，使野生型性状变为突变型性状。该雌鼠与野生型雄鼠杂交，F1的雌雄个体均既有野生型又有突变型。(显、隐性基因用A和a表示)
(1)根据上述杂交实验的结果能否确定突变基因在X染色体上还是在常染色体上？请简要说明推断过程。(只判断无分析过程不得分)
(2)若根据上述杂交实验不能确定突变基因在X染色体上还是在常染色体上，若要通过一次杂交实验鉴别突变基因在X染色体上还是在常染色体上，请设计实验，说明实验方法、预期和结论
答案:1-5:DBBCD
5、某一种细菌菌株需要从环境中摄取现成的亮氨酸(20种氨基酸中的一种)才能够生长，此菌株对链霉素敏感。实验者用诱变剂处理此菌株，想筛选出表中列出的细菌菌株类型。根据实验目的，选用的培养基类型是( )
(注：L-亮氨酸 S-链霉素 “+”示加入 “-”示不加入
例如：L-：不加入亮氨酸；S+：加入链霉素)
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选项 |
筛选出不需要亮氨酸的菌株应使用的培养基 |
筛选出抗链霉素的菌株应使用的培养基 |
筛选出不需要亮氨酸、抗链霉素的菌株应使用的培养基 |
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A |
L+，S+ |
L-，S- |
L+，S- |
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B |
L-，S- |
L+，S+ |
L-，S+ |
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C |
L-，S+ |
L+，S+ |
L-，S- |
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D |
L+，S- |
L-，S- |
L+，S+ |