1． ①将衣藻分成三等份，分别放入三只试管(编号A、B、C)中，并加上等量清水，置于相互隔离的环境中； ②用红、绿、白三种颜色灯泡分别照射A、B、C试管(灯与试管距离相同、光照时间相同)； ③用pH试纸检测溶液pH值的变化。 (2)预测分析结果：A(红光) pH值变化 较高 　B(绿光) pH值变化最低C(白光) pH值变化最高 分析原因：A组 光合作用较强 B组光合作用最弱 C组光合作用最强 溶液中pH值变化与CO₂浓度有关，而CO₂浓度又决定于呼吸作用产生量与光合作用消耗量之差。不同光照下，呼吸作用产生CO₂的量相同。

2．某生物兴趣小组开展“温度对甲状腺激素生物活性影响”的课题研究。实验材料有几只相同的玻璃缸，清水、发育状态相同的小蝌蚪数60只、饲喂蝌蚪的饲料、未经处理的具有活性的甲状腺激素、以及把具有活性的甲状腺素放在50℃的温水中处理10min。

实验类型：　　　　　　 实验变量：　　　　　　　　　　 实验组：　　　　　　 　对照组　　 　　　　

实验变量控制方法：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　

反应变量：　　　　　　　　　　 反应变量捕获方法：　　　　　　　　　　　　　　　　

　⑴实验方案的设计：

第一步：取玻璃缸3只，分别标记甲、乙、丙；

第二步：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

第三步：甲缸每天喂饲料，则乙缸和丙缸怎样饲喂？　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

第四步：观察。

⑵采用何种指标来确定温度对甲状腺激素生物活性的影响？

⑶实验结果预测及结论：

①

　②

　③

　④

⑷该实验为何用蝌蚪，而不用小白鼠作实验材料？

1．为检测光质(不同波长的光)对衣藻光合作用强度的影响，现提供如下的材料：红、绿、白3种颜色的40 W灯泡数个，试管数只、足量衣藻、pH试纸、石蜡油、NaHCO₃溶液。请你完成下图的实验设计并回答有关问题：

实验开始步骤为：按图2-7所示组装好实验装置，放在20 ℃的环境中进行实验。

实验类型：　　　　 实验组数　　　　 　实验变量：　　　　　　

实验组：　　　 　　　　　　　　　　对照组　 　　　　　

反应变量：　　　 　　　　　反应变量捕获方法：　　　　　　 　　　　　　　　　　　　

(1)写出后面的实验设计的主要步骤是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。　　　　　　　　　　　　　　　

(2)请预测并简要分析上述实验结果：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

(3)在不改变实验方法和材料的情况下要提高实验效果就应　　　　　 　　　。

(一)制片技术--制片法 1.玻片标本类型： (1)临时玻片标本：是实验中观察标本常采用的方法，保存时间不长久是本法的缺点。如草履虫形态及应激性、口腔上皮细胞、植物细胞质壁分离及复原、洋葱根尖有丝分裂、病原体观察等。(2)永久玻片标本：如洋葱根尖固定装片.蛔虫受精卵固定装片等。 2.制片法：中学常用的四种制片法是石蜡切片法(如制作植物茎横断面的切片)，涂片法(如制作细菌、酵母菌、口腔上皮细胞临时装片)，压片法(洋葱根尖有丝分裂、观察早期花蕾花粉母细胞、洋葱鳞片叶表皮等临时装片的制作)，徒手切片法(如桂花叶片横切)。 (二)染色及染色剂：染色的目的在于使生物组织和细胞受染色剂的作用(化学反应或主动吸收等)，其各部分结构能清楚的显示出来，便于显微镜下识别和分析研究。 1.染料及染色剂 (1)染料：是一类有色的有机物或无机物，它能使被染物呈现颜色。染料的分类有两种，一种是按染料发色机团是阴离子还是阳离子分，是阴离子者为酸性染料，是阳离子者为碱性染料。碱性染料是一种色碱盐，通常为氯化物(如亚甲基蓝)或醋酸盐(醋酸洋红)；酸性染料为色酸盐，通常是钠盐、钾盐、铵盐。另一种是按染色对象分为胞核染料(龙胆紫、醋酸洋红)，胞浆染料(红墨水、碘液等)，脂肪染料(苏丹Ⅲ、苏丹Ⅳ)等。 (2)染色剂：染料溶解在溶剂中而成的溶液。如碘液、醋酸洋红液、龙胆紫溶液、亚甲基蓝溶液、红墨水等。 2.染色方法：根据材料是活的还是死的分为活体或半活体染色(如0.01%亚甲基蓝溶液对根染色--根对离子的交换吸附实验、碘液对口腔上皮细胞的染色等)及死体染色(如根尖有丝分裂实验中龙胆紫溶液对已解离的根尖的染色)。 3.生物实验中常用的溶液：水、酒精、丙酮、汽油等。 4.介绍几种制剂的作用 (1)2，4-D生长素类似物：有双重性，低浓度促进生长；高浓度抑制生长；培育无籽果实。 (2)10^-4M的秋水仙素：a.诱发基因突变。b.使染色体加倍，培育多倍体。c. 单倍体育种，培育纯种。 (3)0.9%生理盐水(维持红细胞、口腔上皮细胞形态)，10%KNO₃溶液(植物细胞质壁分离和自动复原)，5%CaCl₂溶液和0.01%亚甲基蓝溶液(根对离子的交换吸附)，15%盐酸溶液(对根尖解离)，丙酮、酒精(溶解色素)，层析液(分离色素)，龙胆紫溶液、醋酸洋红液(根尖细胞染色体染色)，30%蔗糖溶液(植物细胞质壁分离和复原) (4)紫外线：一定剂量作为能量、保温，高剂量导致细胞基因突变。 (三)实验方法：是做好实验设计的关键所在，最常见的经典的实验方法汇总如下： (1)化学物质的检测方法 1)　淀粉--碘液　　 2)　还原糖--斐林试剂、班氏试剂　　 3)　CO₂ --Ca(OH)₂溶液或酸碱指示剂或溴麝香草酚蓝水溶液(蓝变绿再变黄)　 4)　乳酸--pH试纸　 5)　O₂--余烬木条复燃　 6)　无O₂--火焰熄灭　 7)　蛋白质--双缩脲试剂　 8)　染色体--龙胆紫、醋酸洋红溶液　 9)　DNA--二苯胺试剂(沸水浴蓝色)或甲基绿　 10)　脂肪--苏丹Ⅲ或苏丹IV染液　 11)酒精--重铬酸钾(酸性条件)12)RNA--吡罗红　 13)线粒体--健那绿

(2)　实验结果的显示方法 1)光合速率--O₂释放量或CO₂吸收量或淀粉产生量　　 2)呼吸速率--O₂吸收量或CO₂释放量或淀粉减少量　　 3)原子途径--放射性同位素示踪法　　　 4)细胞液浓度大小--质壁分离 5)细胞是否死亡--质壁分离、亚甲基蓝溶液染色　　 6)甲状腺激素作用--动物耗氧量，发育速度等 7)生长激素作用--生长速度(体重变化，身高变化)8)胰岛素作用--动物活动状态 9)菌量--菌落数或亚甲基蓝溶液褪色程度　　　　　 10)大肠杆菌--伊红-美蓝琼脂培养基 (3)　实验条件的控制方法 1)增加水中氧气--泵入空气或吹气或放入绿色植物减少水中氧气--容器密封或油膜覆盖或用凉开水 2)提供CO₂方法--NaHCO₃ 3)除去容器中CO₂--NaOH溶液或KOH溶液　

4)除去叶片中原有淀粉--置于黑暗环境一昼夜　 5)除去叶片中叶绿素--酒精加热

6)除去光合作用对呼吸作用的干扰--给植株遮光　 7)如何得到单色光 --棱镜色散或彩色薄膜滤光

8)血液抗凝--加入柠檬酸钠　 9)线粒体提取--细胞匀浆离心　　　 10)骨的脱钙--盐酸溶液 11)灭菌方法--微生物培养的关键在于灭菌，对不同材料，灭菌方法不同：培养基用高压蒸汽灭菌；接种环用火焰灼烧灭菌；双手用肥皂洗净，擦干后用75%酒精消毒；整个接种过程都在实验室无菌区进行。

(4)实验中控制温度的方法 1)还原糖鉴定：水浴煮沸加热　　　　　　　 2)酶促反应：水浴保温 3)用酒精溶解叶中的叶绿素：酒精要隔水加热 4)DNA的鉴定：水浴煮沸加热 5)细胞和组织培养以及微生物培养：恒温培养

12．实验结论：放入蔗糖溶液中的薯条渗透失水，放入蒸馏水中的薯条渗透吸水

11．实验测量与记录：将放入溶液中的薯条与试管中的薯条比较观察，并比较烧杯中溶液的体积：放入蒸馏水中的薯条变长、放入蔗糖溶液中的薯条变短，且烧杯中蔗糖溶液的体积比蒸馏水的体积大。

10．实验结果预测分析(可能出现的实验结果是)： (1)放入蒸馏水中的薯条长度增加，而放入蔗糖溶液中的薯条长度变小，且蔗糖溶液体积明显大于蒸馏水体积。 (2)放入蒸馏水中的薯条长度增加，而放入蔗糖溶液中的薯条长度不变，且蒸馏水的体积小于蔗糖溶液体积。(3)放入蒸馏水中的薯条长度不变，而放入蔗糖溶液中的薯条长度变小，且蔗糖溶液体积大于蒸馏水体积。 (4)薯条的长度及溶液的体积都没有明显的变化。

9．实验方法与步骤：

　　 (1)制备3条长度、宽度、体积都相同的新鲜马铃薯条。

　　 (2)将其中的2条分别放入盛有等体积的蔗糖溶液与蒸馏水的烧杯中，另1条放入加塞的空试管中。

　　 (3)2h以后，通过比较的方法观察薯条的长度变化及蒸馏水、蔗糖溶液体积的变化。

8．实验变量：　　　　　　　 　　　　　　　.实验变量控制： 　　　　　　　　

7．实验组数：　　　 组