2．某同学用毫米刻度尺测一物体的长度，如下图所示，下述记录结果正确的是(　)

A．3 cm　　　　　 　　　　　　　 B．30 cm

C．3.00 cm 　　　　　　　　　　　　　　 D．0.03 cm

[解析]　刻度尺的最小刻度是mm，测量时可准确测量到mm位，还可估读到mm的下一位0.1 mm.若用cm做单位，应准确测到0.1 cm.估读到0.01 cm.故应选C.

[答案]　C

1．关于实验误差，下列说法中正确的是(　)

A．实验误差是实验中产生的错误，是由于测量不仔细或测量工具不精密产生的

B．实验误差是不可避免的，但可以通过采用精密仪器或改进实验原理和方法来减小误差

C．多次测量取平均值，可以减小系统误差

D．采用图象法处理实验数据可以减小偶然误差

[解析]　在实验中因设计原理错误，使用仪器出现故障，操作规程不当，实验条件不能满足要求所造成的偏差，称为错误，而不是误差．在测量中误差是不可避免的，无论仪器的精密度多高，误差依然存在．系统误差是由仪器本身不精确，或实验方法粗略，或实验原理不完善而产生的．其特点是：多次重做同一个实验，误差总是同样的偏大或偏小．减小的方法：校准测量仪器，改进实验方法，完善实验原理，偶然误差是由于各种偶然因素对实验者、测量仪器、被测物理量的影响而产生的，其特点是：多次重做同-个实验时，误差有时偏大．有时偏小．减小的方法：多次测量，求其平均值，还可采用图象法处理．

[答案]　BD

7．某同学做“验证力的平行四边形定则”实验时，主要步骤是：

A．在桌上放一块方木板，在方木板上铺一张白纸，用图钉把白纸钉在方木板上

B．用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点，在橡皮条的另一端拴上两条细绳，细绳的另一端系着绳套

C．用两个弹簧测力计分别钩住绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置O.记录下O点的位置，读出两个弹簧测力计的示数

D．按选好的标度，用铅笔和刻度尺作出两只弹簧测力计的拉力F₁和F₂的图示，并用平行四边形定则求出合力F

E．只用一只弹簧测力计，通过细绳套拉橡皮条使其伸长，读出弹簧测力计的示数，记下细绳的方向，按同一标度作出这个力F′的图示

F．比较F′和F的大小和方向，看它们是否相同，得出结论

上述步骤中：(1)有重要遗漏的步骤的序号是________和________；

(2)遗漏的内容分别是________________________和______________________________．

[解析]　(1)据验证力的平行四边形定则的操作规程可知，有重要遗漏的步骤的序号是C、E.

(2)在C中未记下两条绳的方向．E中未说明是否把橡皮条的结点拉到了同一位置O.

[答案]　(1)C　E　(2)在C中未记下两条绳的方向　E中未说明是否把橡皮条的结点拉到了同一位置O

6．在验证力的平行四边形定则实验中得到如下数据，请选择合适的标度在下图方框中作图完成实验数据的处理．

[解析]　作图如下

[答案]　见解析

5．图甲为“探究求合力的方法”的实验装置．

(1)下列说法中正确的是________．

A．在测量同一组数据F₁、F₂和合力F的过程中，橡皮条结点O的位置不能变化

B．弹簧测力计拉细线时，拉力方向必须竖直向下

C．F₁、F₂和合力F的大小都不能超过弹簧测力计的量程

D．为减小测量误差，F₁、F₂方向间夹角应为90°

(2)弹簧测力计的指针如图乙所示，由图可知拉力的大小为________N.

[解析]　(1)在测量同一组数据的过程中，橡皮条结点O的位置不能变化，如果变化，即受力变化，所以A选项正确；由于弹簧测力计是通过定滑轮拉结点O，定滑轮只能改变力的方向不能改变力的大小，所以弹簧测力计拉线的方向不一定要沿竖直方向，B选项错误；弹簧测力计的使用，不能超过其量程，C选项正确；两个拉力的方向合适即可，不宜太大，也不宜太小，但不一定为90°，所以D选项错误．

(2)考查弹簧测力计的读数．

[答案]　(1)AC　(2)4.00

4．关于验证平行四边形定则的实验，请回答下列问题：

(1)在该实验中，合力与分力的概念是一种________的科学思想方法．

(2)某同学在做该实验时，弹簧测力计平行于木板如图a放置，然后记录力的大小和方向，请你指出这样操作的问题：________

(3)某同学完成该实验后得到的图形如图b所示，图上所画的四个力中，由一个弹簧测力计拉橡皮条得到的力是________．

[答案]　(1)等效替代　(2)弹簧测力计的轴线与细线套不在同一直线上，导致测量数据不准确　(3)F　应按照实验要求做好实验，重视实验中的几个注意点，本题中的F′是以F₁、F₂为邻边所作的平行四边形的对角线，故F是用一个弹簧测力计拉橡皮条得到的力．

3．在“验证力的平行四边形定则”实验中，需要将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上两根细绳，细绳的另一端都有绳套(如右图所示)．实验中需用两个弹簧秤分别勾住绳套，并互成角度地拉橡皮条．某同学认为在此过程中必须注意以下几项：

A．两根细绳必须等长

B．橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上

C．在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行

其中正确的是________．(填入相应的字母)

[解析]　该实验验证两个分力的效果等效于其合力的效果，不必要求两分力等大，故B错；与两绳长短无关，A错；但需使两分力与合力在同一平面内，故C正确．

[答案]　C

2. 在验证力的平行四边形定则实验中，如右图所示，使b弹簧秤按图示位置开始沿顺时针方向缓慢转动，在这个过程中，保持O点位置不变和a弹簧秤的拉伸方向不变，则整个过程中关于a、b弹簧秤的读数变化是(　)

A．a增大，b减小

B．a减小，b先减小后增大

C．a减小，b先增大后减小

D．a减小，b增大

[答案]　B

1．探究力的平行四边形定则的实验原理是等效原理，其等效性是指(　)

A．使两分力与合力满足平行四边形定则

B．使两次橡皮筋与细绳套的结点都与某点O重合

C．使两次橡皮筋伸长的长度相等

D．使弹簧秤在两种情况下发生相同的形变

[答案]　B

6．请你根据以下某位同学做“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验内容，回答有关问题．

(1)下列的实验步骤是这位同学准备完成的，请你帮这位同学按操作的先后顺序，用字母排列出来：________.

A．以弹簧伸长量为横坐标，以弹力为纵坐标，描出各组数据(x，F)对应的点，并用平滑的曲线连接起来

B．记下弹簧不挂钩码时，其下端在刻度尺上的刻度L₀

C．将铁架台固定于桌子上，并将弹簧的一端系于横梁上，在弹簧附近竖直固定一把刻度尺

D．依次在弹簧下端挂上1个、2个、3个、4个……钩码，并分别记下钩码静止时，弹簧下端所对应的刻度并记录在表格内，然后取下钩码

E．以弹簧伸长量为自变量，写出弹力与弹簧伸长量的关系式

F．解释函数表达式中常数的物理意义

(2)下表是这位同学探究弹力大小与弹簧伸长量之间的关系所测的几组数据：

①算出每一次弹簧伸长量，并将结果填在上表的空格内；

②在图中的坐标上作出F-x图线；

③写出曲线的函数表达式(x用cm作单位)　　　　；

④函数表达式中常数的物理意义：

________________________________________________________________________.

[解析]　(1)按照先实践操作后进行数据处理的思路可得实验步骤的顺序是C-B-D-A-E-F.

(2)①用弹簧后来的长度减去弹簧原来的长度可得弹簧的伸长量．　②恰当地选取横纵坐标的单位值，利用描点作图的方法可得到F-x图线(如下图所示)．　③利用图象求出图线的斜率为0.43，写出曲线的函数式F=0.43x(x用cm作单位)．　④函数表达式中的常数为弹簧的劲度系数，表示使弹簧每伸长或压缩0.01 m(1 cm)所需的力大小为0.43 N.

[答案]　(1)CBDAEF

(2)①

②F-x图线如图所示

③F=0.43x

④函数表达式中的常数为弹簧的劲度系数，表示使弹簧每伸长或压缩0.01 cm(1 cm)所需的力大小为0.43