10.科学探究活动通常包括以下环节:提出问题,作出假设,制定计划,搜集证据,评估交流等.一组同学研究“运动物体所受空气阻力与运动速度关系”的探究过程如下.

A.有同学认为:运动物体所受空气阻力可能与其运动速度有关.

B.他们计划利用一些“小纸杯”作为研究对象,用超声测距仪等仪器测量“小纸杯”在空中直线下落时的下落距离、速度随时间变化的规律,以验证假设.

C.在相同的实验条件下,同学们首先测量了单只“小纸杯”在空中下落过程中不同时刻的下落距离,将数据填入下表中,图甲是对应的st图线.然后将不同数量的“小纸杯”叠放在一起从空中下落,分别测出它们的vt图线,如图乙中图线1、2、3、4、5所示.

D.同学们对实验数据进行分析、归纳后,证实了他们的假设.

回答下列提问:

(1)与上述过程中A、C步骤相应的科学探究环节分别是    .

(2)图甲中的AB段反映了运动物体在做  运动,表中X处的值为  .

(3)图乙中各条图线具有共同特点,“小纸杯”在下落的开始阶段做  运动,最后“小纸杯”做  运动.

(4)比较图乙中的图线1和5,指出在1.0-1.5 s时间段内,速度随时间变化关系的差异:            .

[2005年高考·上海物理卷]

时间/s
下落距离/m
0.0
0.000
0.4
0.036
0.8
0.469
1.2
0.957
1.6
1.447
2.0
X

答案:(1)作出假设,搜集证据

(2)匀速 1.937

(3)加速度逐渐减小的加速 匀速

(4)图线1反映速度不随时间变化、图线5反映速度随时间继续增大(或图线1反映纸杯做匀速运动、图线5反映纸杯依然做加速度减小的加速运动)

 0  138413  138421  138427  138431  138437  138439  138443  138449  138451  138457  138463  138467  138469  138473  138479  138481  138487  138491  138493  138497  138499  138503  138505  138507  138508  138509  138511  138512  138513  138515  138517  138521  138523  138527  138529  138533  138539  138541  138547  138551  138553  138557  138563  138569  138571  138577  138581  138583  138589  138593  138599  138607  447348 

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