5.某学生想了解所居住高楼内电梯运行的大致规律,他设计一个利用称体重的磅秤来进行测量和研究的方案:
①把磅秤平放在电梯的地板上,他站在磅秤上,请两位同学协助他观察磅秤示数的变化情况,并记录电梯运行时不同时刻磅秤的示数。
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观察次数 |
时刻 |
磅 秤读数(N) |
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1 |
t1 |
449 |
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2 |
t2 |
450 |
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3 |
t3 |
450 |
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4 |
t4 |
549 |
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5 |
t5 |
550 |
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6 |
t6 |
551 |
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7 |
t7 |
551 |
②将两位同学随机记录的7个数据列表.由于不知记录时刻的先后,故表格数据按从小到大的次序排列,并相应标明t1、t2……t7。(记录时电梯作平稳运动)
③对实验数据进行分析研究,了解电梯的运行情况,并粗略测定电梯的加速度。
思考回答下列问题:
⑴在测量时该学生所受的重力将____________(填“变大”、 “变小”、“不变”)
⑵如果先记录到的是较小的示数,后记录到的是较大的示数,则记录时电梯相应的运动可能是( )
A.先加速下降后减速下降 B.先减速下降后匀速下降
C.先匀速上升后减速上升 D.先减速上升后加速上升
⑶如果电梯在运行过程中经历过匀加速、匀速和匀减速三个过程,而两位同学记录的数据不知处于哪一运动阶段,则此电梯加速度的可能值为 ( )
A.1.0m/s2 B.1.82m/s2 C.2.22m/s2 D.2.50m/s2
⑷由于每部电梯运行时加速度都是设定好的,如果要知道该高楼电梯的加速度,还需要测定的物理量是__________________________。
4.如图所示,分别用恒力F1、F2先后将质量为m的物体由静止开始沿一粗糙的固定斜面由底端拉至顶端,两次所用时间相同,第一次力F1沿斜面向上,第二次力F2沿水平方向。则两个过程 ( )
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B.物体机械能变化量不同
C.F1做的功与F2做的功相同
D.F1做的功比F2做的功多
5.某同学用如图所示的实验装置探究小车动能变化与合外力对它所做功的关系。图中A为小车,连接在小车后面的纸带穿过打点计时器B的限位孔,它们均置于水平放置的一端带有定滑轮的足够长的木板上,C为弹簧测力计,不计绳与滑轮的摩擦。实验时,先接通电源再松开小车,打点计时器在纸带上打下一系列点。
⑴ 该同学在一条比较理想的纸带上,从点迹清楚的某点开始记为O点,顺次选取5个点,分别测量这5个点到O之间的距离,并计算出它们与O点之间的速度平方差△v2(△v2=v2-v02),填入下表:
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点迹 |
s/cm |
△v 2/m2·s-2 |
|
O |
/ |
/ |
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1 |
1.60 |
0.04 |
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2 |
3.60 |
0.09 |
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3 |
6.00 |
0.15 |
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4 |
7.00 |
0.18 |
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5 |
9.20 |
0.23 |
![]()
请以△v2为纵坐标,以s为横坐标在方格纸中
作出△v2-s图象.若测出小车质量为0.2kg,
结合图象可求得小车所受合外力的大小为
_______N
⑵ 若该同学通过计算发现小车所受合外力小于
测力计读数,明显超出实验误差的正常范围.
你认为主要原因是___________________,
实验操作中改进的措施是________________。