30．(5分)某学生在课外活动中用一定量的二价金属R和稀硫酸反应来制取氢气，所做5次实验结果记录如下表(假设每次实验所产生的氢气全部被收集，体积在同温同压下测定)。

根据上述实验结果进行分析、计算，并回答下列问题：

(1)上述实验中，金属一定过量的组的编号是　　　　　　　　　 ，稀硫酸一定过量的组的编号是　 　　　　　　　　。

(2)若在当时实验条件下，H₂的密度为0.085克/升，则反应所用金属R的相对原子质量为　　　　　 。

(3)若所使用的稀硫酸密度为1.12克/厘米³，则反应所用的硫酸溶液中溶质的质量分数为　　　　　　　 。

29．(3分)酒楼的食品在制作时常加入味精，味精是一种有机化合物一谷氨酸钠，其化学式为C₅H₈NO₄Na。右表为某酒楼常见食品中味精的含量，根据题中的信息计算：(列式计算)

⑴ 谷氨酸钠的相对分子质量为　　　　　　 ；其中碳、氢元素的质量比为　　　　　　 　；

⑵ 若某同学一次吃了200g春卷，他食用了　　　 mg味精，其中含钠元素的质量为　　　 mg(结果保留一位小数)。

28．(8分)Fe(OH)₃是一种红褐色沉淀，Fe(OH)₂却是一种白色沉淀，它们都可以在水中通过发生复分解反应来制得。由于Fe(OH)₂不稳定，在水中，只要有一点氧气就极易发生反应生成Fe(OH)₃，写出其反应的化学方程式：　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ，因而在溶液中较难制得纯净的Fe(OH)₂ 。若按照常规方法向FeCl₂溶液中滴加NaOH溶液，较难观察到白色沉淀现象。

用下面两种精心设计的方法可以制得白色的Fe(OH)₂沉淀。

方法一：用不含氧气的蒸馏水配置FeSO₄溶液与氢氧化钠溶液，然后反应制备。

⑴除去蒸馏水中溶解的氧气，常采用　　　　　 　　的方法。

⑵先在试管中注入FeSO₄溶液后，还要在试管中滴入　　　　　　　 来隔绝空气，然后再考虑加入NaOH溶液，实验更容易获得成功。

⑶生成白色沉淀的操作是用长滴管吸取不含O₂的NaOH溶液，插入FeSO₄溶液液面下，再挤出NaOH溶液，这样操作的理由是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

方法二：用右图装置来制备。

⑴在装置Ι中加入Fe和稀H₂SO₄ ， ⑵在装置Ⅱ中加入NaOH浓溶液。

⑶为了制得白色Fe(OH)₂沉淀,在装置Ι和Ⅱ中加入试剂,打开止水夹,塞紧橡胶塞,反应一段时间后再夹紧止水夹,在夹紧止水夹之前的实验步骤是　　　　　　　　　　　　 , 写出夹紧止水夹后Ⅱ中的反应方程式　　　　　　　　　　　 、　　　　　　　　　　 。

⑷这样生成的Fe(OH)₂沉淀能较长时间保持白色，其原因是　　　　　　　　　　 。

27．(6分)某化学科技活动小组的同学学过氨气后，查阅资料发现氨气一种密度比空气小、且极易溶于水的气体，在常温下遇到HCl气体，会产生大量白烟，白烟的主要成分是这两种气体化合形成的铵盐M的固体小颗粒。带着极大的兴趣，小组的同学想先制取干燥的氨气，然后利用它来探究与HCl气体的反应。经过小组讨论，他们设计了如下的实验装置：

图1　　　　　　　　　　　　　　　　　　 图2　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

注：整套装置的气密性良好(且图1中的B和C装置还不完善，有待于同学们在实验过程中选择和补充)，D装置的试管内有一张湿润的红色石蕊试纸；E装置的作用是吸收反应产生的剩余氨气，防止其进入空气，造成污染；碱石灰固体是氢氧化钠固体和生石灰固体的混合物。

(1)请你参与小组的探究：

(2)氯化氢气体与氨气发生化合反应，生成一种铵盐，写出反应的化学方程式：　　　

26．(4分)已知A~J这10种物质是初中化学中常见的物质，其中A是一种黑色固体，B可做建筑材料，下图是这些物质间的转化关系图，试回答：

(1) D物质的化学式为　　　　 。H溶液的颜色是　　　　　　 。

(2)写出反应①、③的化学方程式　　　　　　　　　 ；　　　　　　　　　　　　　　 。

25.(5分)实验室废水任意排放会造成环境污染。某校实验室中的废水中含有大量的

AgNO₃、Zn(NO₃)₂、Fe(NO₃)₂，该校实验小组拟从该废水中回收银，并得到副产品硫酸亚铁晶体。实验方案如下所示(实验过程中未引入其它的金属元素)

(1)实验室常用　　　　　　　　 的方法分离固体甲和溶液乙，该操作需要使用的仪器有　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

(2)固体甲中含有的物质是(填化学式)　　　　　　　　 。

(3)步骤①向废水中加入过量的A。检验A是否过量的方法是　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

24．(5分)2009年世界环境日的中国主题发布，即“减少污染－－行动起来”。

(1)有人认为，天然气作燃料可避免温室效应的发生。对此说法你的评价是　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　 。请写出天然气燃烧的化学方程式：　　　　　　　 。

(2)为了防止燃气泄露，常在燃气中加入少量有特殊气味的乙硫醇(C₂H₅SH)。一旦燃气泄露即可闻到气味，乙硫醇充分燃烧时产生二氧化碳、二氧化硫和水，燃烧的化学方程式为　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

(3)煤燃烧时会排放出　　　　　　　　 等气体污染物，这些气体或气体在空气中反应后的生成物溶于水，会形成酸雨。酸雨会对植物、　　　　 等造成严重危害。

23．(6分)(1)化学与我们的生活息息相关。请从：A.碳酸钠B. 氯化钠C.氢氧化钠D.碳酸氢钠E.水 F.酒精G. 石油H..煤 等八种物质中选择适当的字母序号填空：　

①治疗胃酸过多的药剂是　　　　　　　　　　 ②被誉为“工业的血液”的是　　　　　

③候德榜联合制碱法中的“碱”　　　　 　　　　　　④最常见的溶剂是　　　　　　　　　　

(2)物质的组成与结构决定物质的性质。试分析导致下列两组物质性质不同的原因。

①氢氧化钠和氢氧化钡溶液都能使无色酚酞试液变红。原因是　　　　　　　　　 。；

②金刚石很硬，而石墨却很软。原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　。

22．(5分)钢铁是重要的金属材料。

　 ⑴下列铁制品中，制造铁丝利用了铁的性质是______________。

⑵目前世界上已有50%以上的废钢铁得到回收利用，其目的是　　　　　　　 。

A. 节约金属资源　　 　　 B. 合理开采矿物　　 　　　　 　　 C. 防止钢铁生锈

⑶为防止水龙头生锈，其表面镀有一层铬。铁生锈的条件是___________________。

⑷将生锈的铁制品放入盛有过量稀盐酸的洗槽中，观察到溶液变黄，有无色气泡逸出。写出其中一个反应的化学方程式____________________________________。

(5)铁锅有生铁铸造的，有不锈钢制造的，生铁和钢物理、机械性能有较大差异，产生差异的原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

21．(8分)请你结合下列装置图和题中信息回答问题：

(1)实验室用甲装置制氧气的化学方程式是______________________________　 。反应完全后冷却，往试管中加入足量的水，搅拌、过滤，得到黑色粉末。该黑色粉末与过氧化氢接触有大量气泡产生，反应的化学方程式是____________________________________。

(2)某化学兴趣小组用乙装置制取并检验二氧化碳。实验过程中，可观察到试管里产生____________色沉淀，反应的化学方程式是________________________　　 。产生沉淀后继续通入二氧化碳，过一段时间后，发现沉淀溶解变成澄清溶液。为了确定沉淀溶解成澄清溶液的原因，该小组的同学进行了相关探究。

[ 提出问题 ]　　 沉淀为什么能溶解变成澄清溶液？

[ 查阅资料 ]　 碳酸钙溶于酸，碳酸氢钙［Ca(HCO₃)₂］溶于水。

[ 猜想与假设 ]　 ①溶液呈酸性；②反应生成了碳酸氢钙。

[ 实验与结论 ]　

通过探究得知，生成的沉淀会与二氧化碳、水反应生成了可溶于水的碳酸氢钙。