2、根据氢氧化钠和氢氧化钙的组成和性质,对下表内容进行研究和讨论
碱溶液的组成特点 |
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碱溶液的共同性质 |
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碱有共性的原因 |
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[经典例题]
实验探究:氢氧化钠溶液中哪一种粒子(H2O、Na+、OH-)能使无色酚酞试液变红。
你的问题 |
实验步骤 |
实验现象 |
实验结论 |
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[分析]氢氧化钠溶液能使无色酚酞试液变红色,在溶液中存在H2O、Na+、OH-等粒子,哪一种粒子能使无色酚酞试液变红呢?围绕问题进行探究。
1、小结学习过的氢氧化钠、氢氧化钙和氨水的知识,并作交流。
名称 |
化学式、俗称 |
物理性质 |
化学性质 |
重要用途 |
氢氧化钠 |
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氢氧化钙 |
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氨水 |
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3、会用溶液酸碱性的知识解释生活中的一些有关现象。学会用探究的方法认识酸的
性质。
[知识整理]
小结学过的盐酸、硫酸的知识,并作交流
盐酸、硫酸相关知识
酸 |
物理性质(浓酸) |
化学性质(稀酸) |
相似的化学性质 |
重要用途 |
盐酸 |
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硫酸 |
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[经典例题]
盐酸和硫酸是实验室里常用的试剂,现有两瓶没有标签的稀盐酸和稀硫酸,请你设计出
三种不同的实验方案来鉴别它们,并要求三种方案的实验现象不相同。
项目 |
实验步骤 |
实验现象和结论 |
方案1 |
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方案2 |
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方案3 |
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[分析]盐酸、硫酸是初中化学学习的重要物质,它们的性质有相似之处,又有许多不同之处,利用它们不同的性质多角度加以鉴别