15.(8分)实验室里某小组正在探究一个问题。根据设计方案,向试管中加入2mL氢氧化钙溶液,滴入几滴酚酞试液,溶液显红色。然后又用滴管连续滴入柠檬酸,溶液由红色变为无色。
(1)他们探究的问题是:氢氧化钙与酸能发生反应;
(2)大家对得到的无色溶液继续探究。
甲同学认为反应后溶液中的溶质是一种,为柠檬酸钙;
乙同学认为溶质有两种,这两种物质是:柠檬酸钙和 。乙同学认为溶液中不可能存在 ,理由是 。
同学们分别选用两种不同类别的试剂进行以下两个实验后,一致认为乙同学的观点是正确的。请你填写下列实验报告。
实验操作 |
实验现象 |
实验结论 |
方案一:取少许反应后的溶液置于试管中,向其中加入 |
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乙同学的观点正确 |
(3)你如果还能完成另一个实验设计,你可以获得3分的加分,试卷总分不超过60分。
实验操作 |
实验现象 |
实验结论 |
方案二: |
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乙同学的观点正确 |
(4)反思:总结在实验中出现的错误,操作中应该注意的是:
。
9.我国仅20世纪90年代就发生火灾约89万起,给人民造成重大损失。应用化学知识能有效地预防和控制火灾。下面对图中灭火实例的灭火原理解释不正确的是:
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灭火实例 |
灭火原理 |
A |
住宅失火时,消防队员用水灭火 |
降低可燃物的着火点 |
B |
酒精在桌上着火时,用湿抹布盖灭 |
隔绝空气或氧气 |
C |
炒菜油锅着火时,用锅盖盖熄 |
隔绝空气或氧气 |
D |
扑灭森林火灾时,设置隔离带 |
可燃物与燃烧物隔离 |