20.某班学生分成甲,乙两小组分别探究硫,氮及其化合物的性质:
(一)甲组同学用图1装置来探究浓硫酸与木炭粉加热反应并验证反应所产生的各种产物.

(1)装置甲中盛放浓硫酸的仪器a名称是分液漏斗,装置甲中仪器b中发生反应的化学方程式为C+2H2SO4(浓)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2SO2↑+CO2↑+2H2O
(2)实验中可观察到装置乙中,A瓶的溶液褪色,C瓶的溶液不褪色.
A瓶溶液的作用是检验SO2
D瓶溶液的现象是澄清石灰水变混浊.
(二)乙组同学用图2装置来证明铜与稀硝酸反应产生一氧化氮,B为一个用金属丝固定的干燥管,内装块状碳酸钙固体;E为一个空的蒸馏烧瓶;F是用于鼓入空气的双连打气球.(1)实验时,先将B装置下移,使碳酸钙与稀硝酸接触产生气体,当C处产生白色沉淀时,立刻将B装置上提,使之与稀硝酸分离.该组学生设计此步操作的目的是产生二氧化碳,排出装置中的空气.
(2)装置E中开始时出现浅红棕色气体,用F向E中鼓入空气后,可观察到烧瓶E内气体颜色加深,产生上述现象的原因是二氧化碳密度大于空气,未能排尽烧瓶中的空气,少量NO与空气中的氧气反应生成少量的红棕色的NO2;鼓入空气后,NO与氧气反应,生成大量的红棕色气体二氧化氮.
(3)一段时间后,C中白色沉淀溶解,其原因是二氧化氮与水反应生成硝酸,硝酸使白色沉淀碳酸钙溶解
(4)装置D的作用是吸收尾气,防止污染大气.
 0  169511  169519  169525  169529  169535  169537  169541  169547  169549  169555  169561  169565  169567  169571  169577  169579  169585  169589  169591  169595  169597  169601  169603  169605  169606  169607  169609  169610  169611  169613  169615  169619  169621  169625  169627  169631  169637  169639  169645  169649  169651  169655  169661  169667  169669  169675  169679  169681  169687  169691  169697  169705  203614 

违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com

精英家教网