2．对于“选择”、“填空”两种题型里涉及的计算问题，其中多有巧解、妙算，要注意广开思路，少走弯路，少做无用功，以增加有效时间。

近几年高考题的卷面编排是以送分题开始，逐渐增大难度，但难易题目也可能是波浪形布局，最难的题目不一定在最后。这也是对考生能力品质的考查，只有处变不惊、遇难不乱，科学灵活地运用时间，才能在有限的时间内多做题多得分。应做到如下两点：

1．　 遇难而过(暂且放过)，待会做的题目做完后再回头思考。

什么是难题？难题就是读几遍题连题意都不明白或一看就是自己掌握得最不好的知识点。有时也会对平时很熟的知识，因一时难以想起而突然卡壳，此时不要急于求成，要暂时放过也许在做完后面的题后突然从记忆中冒出来。否则会越想越急，越急越记不起来，最后因小失大。

如何树立信心、克服怯场情绪？信心是成功的一半，没有信心就没有希望，信心不足就会临场心慌意乱，影响自已应有水平的发挥。所以拿到试卷后先粗略看一遍试题，做到心中有数，对试题的难易不必太在意。从整体来看：我难你也难，你易我也易。

纵观近几年高考试题，多数题目并不比平时练习的题目难，也并不都是新题，有很多题目都是我们平时练习过的知识或熟题略加改造而成，如果平时训练的题目多数都会做，那就应该坚信高考你一定能考出好成绩。

按题设实验要求组装电路,画出电路图,能把实物接成实验电路,精心按排操作步骤,过程中需要测?物理量,结果表达式中各符号的含义.

(1)选量程的原则：测u I,指针超过1/2，　　 测电阻刻度应在中心附近.

(2)方法: 先画电路图,各元件的连接方式(先串再并的连线顺序)

明确表的量程,画线连接各元件,铅笔先画,查实无误后,用钢笔填,

先画主电路,正极开始按顺序以单线连接方式将主电路元件依次串联,后把并联无件并上.　

(3)注意事项：表的量程选对,正负极不能接错；导线应接在接线柱上,且不能分叉；不能用铅笔画

用伏安法测小电珠的伏安特性曲线：测量电路用外接法，供电电路用调压供电。

(4)实物图连线技术

无论是分压接法还是限流接法都应该先把伏安法部分接好；即：先接好主电路(供电电路).

对限流电路，只需用笔画线当作导线，从电源正极开始，把电源、电键、滑动变阻器、伏安法四部分依次串联起来即可(注意电表的正负接线柱和量程,滑动变阻器应调到阻值最大处)。

对分压电路，应该先把电源、电键和滑动变阻器的全部电阻丝三部分用导线连接起来，然后在滑动变阻器电阻丝两端之中任选一个接头，比较该接头和滑动触头两点的电势高低，根据伏安法部分电表正负接线柱的情况，将伏安法部分接入该两点间。

实物连线的总思路　　　　　 分压(滑动变阻器的下两个接线柱一定连在电源和电键的两端)

画出电路图→连滑动变阻器→

　　　　　　　　　　　 限流(一般连上一接线柱和下一接线柱)

(两种情况合上电键前都要注意滑片的正确位

　　　　　　　 电表的正负接线柱

→连接总回路： 总开关一定接在干路中

　　　　　　　 导线不能交叉

微安表改装成各种表：关健在于原理

首先要知：微安表的内阻、满偏电流、满偏电压。

采用半偏法先测出表的内阻；最后要对改装表进行较对。

(1)改为V表：串联电阻分压原理

　　 (n为量程的扩大倍数)

(2)改为A表：串联电阻分流原理

　　 (n为量程的扩大倍数)

(3)改为欧姆表的原理

两表笔短接后,调节R_o使电表指针满偏，得　 I_g＝E/(r+R_g+R_o) 　接入被测电阻R_x后通过电表的电流为　　 I_x＝E/(r+R_g+R_o+R_x)＝E/(R中+R_x) 　由于I_x与R_x对应，因此可指示被测电阻大小

电路图	电压变化范围	电流变化范围	优势	选择方法
限流	-E	-	电路简单 附加功耗小	Rx比较小、R滑 比较大， R滑全>n倍的Rx 通电前调到最大
调压	0-E	0-	电压变化范围大 要求电压 从0开始变化	Rx比较大、R滑 比较小 R滑全>Rx/2 通电前调到最小

以“供电电路”来控制“测量电路”：采用以小控大的原则

电路由测量电路和供电电路两部分组成,其组合以减小误差,调整处理数据两方便

R滑唯一：比较R滑与Rx 控制电路 　Rx<R滑<10 Rx 限流方式 分压接法 R滑≈Rx两种均可，从节能角度选限流

R滑不唯一：实难要求确定控制电路R滑 实难要求：①负载两端电压变化范围大。 ②负载两端电压要求从0开始变化。 ③电表量程较小而电源电动势较大。 有以上3种要求都采用调压供电。 无特殊要求都采用限流供电

类型	电路图	R测与R真比较	条件	计算比较法 己知Rv、RA及Rx大致值时
内		R测==RX+RA > RX	适于测大电阻	Rx >
外		R测=<Rx	适于测小电阻	RX <

当R_v、R_A及R_x末知时，采用实验判断法：

动端与a接时(I₁；u₁) ，I有较大变化(即)说明v有较大电流通过，采用内接法

动端与c接时(I₂；u₂) ，u有较大变化(即)说明A有较强的分压作用，采用内接法

测量电路( 内、外接法 )选择方法有(三)

①R_x与 R_v、R_A粗略比较　 ② 计算比较法 R_x 与 比较　

③当R_v、R_A及R_x末知时，采用实验判断法：

(八)推论：根据实验事实进行推理，得出结论。

[基础训练]1、为了研究酶的有关特性，取两支洁净的试管并编号为A、B，各注入2mL体积分数3%的H₂O₂溶液；再向A管滴入2滴3.5%FeCl₃溶掖，向B管满入2滴质量分数20%的肝脏研磨液；堵住管口，轻轻振荡；用点燃但无火焰的卫生香检验；观察并记录结果。

(1)本实验的主要目的是探索酶的高效性(过氧化氢酶和Fe²⁺催化效率的高低)。

(2)如果两支试管的现象均不明显，从实验材料分析，原因可能是H₂O₂，溶液放置时间过长而分解。

(3)过氧化物酶也能催化H₂O₂的分解，产生的[O]能使溶于水的无色焦性没食子酸氧化生成橙红色沉淀。为了鉴定马铃薯块茎是否含有过氧化物酶，设计了如下实验。

参照上图所给信息，回答下列问题。

①3号试管内加入的物质是2mL焦性没食子酸溶液，2滴H₂O₂溶液，2mL马铃薯块茎提取液。

②设计2号试管作为对照的具体目的是排除马铃薯块茎提取液中的其他物质对实验结果产生的影响。

③如果2号试管未产生颜色反应，则出现橙红色沉淀的是第3号试管。

[高考模拟]2、(2008广东生物20)研究者给家兔注射一种可以特异性破坏胰岛B细胞的药物―链脲佐菌素(STZ)进行血糖调节研究，为了准确判断STZ是否成功破坏胰岛B细胞，应(　 B　 )

①在兔饱足状态下；②在兔空腹状态下；③测定血糖含量；④测定尿液是否含糖；⑤测定血液胰岛素含量。

A、①③④　　　　　　　　　 B、①③⑤　　　　　　　　　　 C、②③⑤　　　　　　　　　　 D、②③④

3、(2008天津理综5)为研究人工生态系统中大草履虫和栉毛虫间捕食关系的影响因素，设计两组实验：实验一：在培养液中依次加入草履虫和栉毛虫，得到种群数量变化曲线(见甲图)；实验二：在培养液中先加入沉渣作隐蔽场所，再同时加入大草履虫和栉毛虫，得到种群数量变化曲线(见乙图)。据实验判断，正确的是(　 C　 )

A、沉渣对栉毛虫的种群数量变化无影响

B、大草履虫以栉毛虫为食

C、培养液为上述生态系统提供能量

D、大草履虫的能量除用于自身代谢外，其余部分流入栉毛虫

(七)分析：对记录下来的现象、结果、数据进行整理、分析，可以用图、表、坐标图等表示出来。

(六)观察和收集数据：在实验方案中要事先设计定时观察的内容和观察次数，同时应按要求进行观察，并将观察到的现象和结果如实记录下来(某些现象和结果可以拍摄成照片进行记录)。有些实验还需要收集数据。

(五)方法步骤：根据实验的目的和提出的假设，来具体设计实验的方法步骤。在实验的方法步骤设计中，必须遵循对照的原则。对照的常用方法有以下几种：

1、空白对照：不给对照组任何处理因素；

2、条件对照：给对照组施以部分实验因素，但不是所要研究的处理因素；

3、自身对照：对照和实验都在同一研究对象上进行(实验前、后的对照)；

4、相互对照：不单设对照组，而是几个实验组相互对照。

在实验中要注意“变量”的控制：一般只确认一个变量(单因子变量实验--对实验结果有影响的变量)。注意排除干扰因素。