(四)预期：在检查一个假设之前，先提出实验的预期结果。如果预期没有实现，则说明假设不成立；如果预期得到实现，则假设成立。

(三)假设：对可见现象提出的一种可检测的解释

提出假设--寻找证据，若符合事实则假设成立，若不符合事实则假设不成立。

(二)实验原理；

(一)实验题目(实验目的)；

该类实验大多结合实验设计，要求理解并掌握中学生物学实验的基本原理和方法，并能运用这些基本原理和方法，设计简单的实验验证生命现象、分析实验结果。

探究类实验方案除了中学生物实验的8个方面基本内容外，一般还有假设、预期、检验等内容，大致可归纳为：

(二)坐标图：

如图为有丝分裂过程中核DNA与染色体变化曲线：1、根据间期核DNA分子复制，数目加倍，判定图中虚线表示DNA在有丝分裂过程中的数量变化。2、根据后期着丝点分裂，染色体数目加倍，可判定实线表示染色体在有丝分裂过程中的数量变化。3、根据实线，AB段表示间期、前期、中期染色体数目保持不变；BC段表示进入后期，着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为两条染色体，染色体数目加倍；CD段表示后期细胞内染色体数目为正常体细胞的两倍；DE段表示进入末期，两组相同的染色体分别进入两个子细胞内，子细胞中染色体数目恢复正常。4、根据虚线，间期ad段可分为三个阶段：ab段表示进入间期，DNA分子复制前；bc段表示DNA分子的复制过程；cd段表示DNA分子复制完成。de段表示前、中、后期核内DNA分子数为正常体细胞的两倍；ef段表示随着两组染色体进入两个子细胞中，子细胞中核内DNA分子数目也恢复正常。5、有丝分裂过程中，染色体或核DNA的变化均可表示为：2N→4N→2N，这种变化保证了遗传物质的亲代细胞与子代细胞之间的稳定性。6、图中有一不科学之处，间期所占时间过短，应占整个细胞周期的90%-95%。

[基础训练]1、下列关于DNA分子和染色体数目的叙述，正确的是(　 D　 )

A、有丝分裂间期细胞中染色体数目因DNA复制而加倍

B、有丝分裂后期细胞中DNA分子数目因染色体着丝点分裂而加倍

C、有丝分裂中期和后期，染色体数相同、DNA分子数不同

D、有丝分裂前期和中期的细胞中，染色体数、染色单体数、DNA分子数之比均为1︰2︰2

2、如图是细胞有丝分裂几个时期的示意图，分析以下叙述中，不正确的是(　 D　 )

A、②期与③期细胞内染色体数目相等

B、④期的母细胞有4条染色体

C、①期的细胞内含有4条染色体

D、③期是观察辩认染色体形态和数目的最佳时期

3、请根据有丝分裂中核内DNA变化曲线和分裂图像回答下列问题：

(1)a-b表示分裂间期，与它对应的分裂图像是③。

(2)b-c表示前、中、后期，依次对应于分裂图像②①⑤。

(3)c-d表示末期，它对应的分裂图像是④，该时期参与活动的细胞器为高尔基体和线粒体。

(4)d以后表示下一个细胞周期或间期。

(5)从一个细胞周期中DNA含量的变化规律分析，有丝分裂的重要特征是亲、子代细胞核内DNA含量和染色体数保持不变。

[高考模拟]4、(2008泰州模拟)下列与细胞分裂无直接关系的生理活动是(　 D　 )

A、高等动物的胚胎发育　　　　　　　　　　　　　　　　　 B、单细胞生物的繁殖

C、病人手术后伤口的复原　　　　　　　　　　　　　　　 D、噬菌体在大肠杆菌内增殖

5、(2007烟台模拟)观察风信子根尖细胞的永久装片时，可在视野中找到图中的几种形态的细胞，其细胞内a、b、c的数量关系符合直方图所示的是(a是染色体数，b是染色单体数，c是DNA分子数)(　 A　 )

A、①②　　　　　　　　　　　 B、①③　　　　　　　　　　　　 C、②③　　　　　　　　　　　 D、②④

(一)细胞分裂图。该图显示以下信息：1、是动物细胞(无细胞壁、有中心体)。2、有丝分裂(移向每一极的染色体中均存在同源染色体)。3、处于分裂后期(着丝点已分裂，子染色体向两极移动，无染色单体)。4、该生物体细胞中染色体数为4条。5、该生物体细胞细胞质的分裂方式为细胞膜内陷缢裂。6、该图每极各有两个染色体组，共有四个染色单体组。

30. A. sociable　　　　 　　　 B. informal　　 　　 C. attractive　　　 　　 D. noble

29. A. tradition　　　　 　　　 B. label　　　 　 C. honour　　　 　　　 D. fashion

28. A. change　　　　 　　　 B. increase　　 C. display　　　 　　　 D. improve