41．A．white　　　　　 B．blue　　　　　 C．green　　　　　 D．yellow

40．A．passing　 　　　 B．getting　　　　 C．giving　　　　 D．dying

39．A．alive　　　　　 B．healthy　　　　 C．dead　　　　　 D．ill

38．A．way　　　　　　 B．method　　　　 C．habit　　　　　 D．tradition

37．A．feel　　　　　 B．believe　　　　 C．wish　　　　　 D．think

Mom had a way with all things 　41 . My sister and I always joked, “Mom could 　42 　a telephone pole grow leaves and bear fruit.”

Why can’t I? I thought. Still, I couldn’t bear to throw the dead plant away. Instead, I placed it into a dark corner of our bathroom. I didn’t even water it. I just left it there 　43 　I could deal with it.

My husband asked me if I was going to wear a white flower to church that Mother’s Day. “Yes,” I told him, “but I need a 　44 　gardenia.” I added silently.

Sunday morning I woke up early to get dressed and made for the 　45 . Still 　46 , I walked to the bathroom. Suddenly I was woken up by a pleasant scent (香味). I pushed the door open and stepped into the bathroom. That morning I knew I would be ready to wear a small white flower for Mom. In that dark corner, 　47 　as if it had a light of its own, bloomed a perfect white gardenia!

36．A．everything　　 B．nothing　　　　 C．anything　　　 D．something

35．(14分)甲、乙、丙三位同学均对酵母菌的生长情况进行了探究。甲、乙两同学先配制了含有酵母菌生长所必需的各种营养成分的培养液，调节到酵母菌生长的最适pH，各取

1mL于试管中，接种等量的酵母菌菌种，放在适宜的条件下培养一段时间，进行计数。

(1)甲同学直接取培养液，用血球计数板制成装片，在显微镜下进行计数，观察到的图像如右图所示。已知计数板方格总边长为1mm，涂抹厚度为0.1 mm。

①在从试管中吸出酵母菌培养液时,为了确保随机取样,必须　　　　　　　　　　 。

②若计得每一小格中酵母菌平均为10个，则该1mL培养液中共含有酵母菌约　　　　 　个。

(2)乙同学将500个红细胞与该1mL培养液混匀后制片观察，进行随机统计，结果如下：

则：①该同学调查模拟了种群密度调查中的　　　　　　　 (方法)原理。

②该1mL培养液中共含有酵母菌大约　　　　　　 个。

(3)丙同学欲探究pH对酵母菌生长的影响，他的实验如下，请补充完整。

①配制含酵母菌生长所必需的各种营养成分的培养液，各取2mL加入数支试管中；

②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ；

③　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ；

④　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

34．( 9分)在做土壤中分解尿素的细菌的分离与计数的实验时，甲同学筛选出的菌落与其他同学不同，并且他在设计实验时并没有设置对照。思考下列问题：

　　 (1) 你认为出现甲同学这种结果的原因可能是 　　　　　　　　　　　　　　　　和

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (2分)。

(2) 要帮助甲同学排除可能影响实验结果的因素，需要设置对照实验，实验方案有两种：一种方案是可以由其他同学用与甲同学　　　　 进行实验，如果结果与甲同学一致，则证明甲同学　　　 ，如果结果不同，则证明甲同学存在操作失误或　　　　 的配制有问题。另一种方案是将甲同学配制的培养基在不加　　 的情况下进行培养，作为空白对照，以证明培养基是否受到　　　　 。

(3)在10⁵稀释度下得出3个平板上菌落数的平均值是63，则每克样品中的菌落数为　　　　 。

(4)怎样初步鉴定某中细菌能够分解尿素？

33．(每空2分，共14分)图为某湖泊生态系统能量流动的定量分析图解。图中A、B、C代表三个营养级，数字均为实际测得的能量数，单位为百万千焦。已知该生态系统受到的太阳辐射能为118872百万千焦，但其中118761百万千焦的能量未被利用。请回答：

　(1)流经该生态系统的总能量是____________的太阳能。

　(2)能量从第一营养级到第二营养级的效率为__________%，从第二营养级到第三营养级效率为__________%。

　(3)次级消费者通过异化作用消耗的能量占其同化作用所得到的能量的百分比是____________。

(4)由图可知，下一个营养级不能得到上个营养级的全部能量，原因有：

①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ；

②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ；

③　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　。

32．(每空2分，共10分)下图表示生态系统部分物质的循环，A、B、C、D构成群落，a-j表示物质循环的过程，请据图回答：

(1)若此图为碳循环过程，则a过程是_________，碳在生物群落内以______形式进行传递，该过程包括_______　　　　　　　 (填字母)，大气中的气体X是　　　　　 　　。

(2)请根据下图构建能量流动的模型

(3)在下图上构建生态系统的碳循环模型。