第一节：听独白或对话(共15小题，每小题2分，满分30分)
每段播放两遍。各段后有几个小题，各段播放前每小题有5秒钟的阅题时间。请根据各段播放内容及其相关小题，在5秒钟内从题中所给的A、B、C项中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。
听第一段对话，回答第1--3题。
1. What’s the matter with Steve?
A. He has a cold.
B. He has the flu.
C. He has a stomachache.
2. What does Carla suggest Steve do?
A. Take Chinese medicine.
B. See another doctor.
C. Take a good rest.
3. What does Steve probably decide to do?
A. Talk to another friend.
B. Listen to Carla’s suggestion.
C. See the same doctor again.
听第二段对话，回答第4--6题。
4. What service is being advertised?
A. Home repair. B. Food delivery. C. Carpet cleaning.
5. What is the regular cost of the service?
A. $29.95. B. $25.45. C. $14.95.
6. What will new customers receive free if they call now?
A. Fur balls. B. Stain remover. C. Mud cleaner.
听第三段独白，回答第7--9题。
7. What is the man?
A. An actor. B. A director. C. A writer.
8. Where does this conversation probably take place?
A. In an entrance hall.
B. In the man’s home.
C. In a theatre.
9. What do we know about the woman?
A. She’s only interested in a lead role.
B. She’s never had a part in a play before.
C. She tries to make the man pleased with her.
听第四段独白，回答第10--12题。
10. Based on the girl’s statements, how would you describe her English teacher?
A. Considerate.
B. Irritable(易怒的).
C. Fashionable.
11. How does the girl feel about her Spanish class?
A. She finds that the exams are quite confusing.
B. She says that the assignments require too much time.
C. She feels the teacher doesn’t spend enough time explaining verbs.
12. Why does the girl like her history class?
A. The teacher gives easy questions on tests.
B. The teacher gives candy to all of the students.
C. The teacher rewards students who can handle his questions.
听第五段对话，回答第13--15题。
13. When did the worst Ohio River Flood occur according to the speaker?
A. In 1930. B. In 1937. C. In 1936.
14. How many lives were lost in the East of the United States in the 1930s?
A. 3,500 and more. B. 3,500 and less. C. About 5,000.
15. What was the weather like in America during the 1930s?
A. Unusually hot. B. Rainy. C. Extraordinary.
16. 要测量内阻较大的电压表的内电阻，可采用“电压半值法”，其实验电路如图所示。其中电源两端的电压值大于电压表的量程，电阻箱R2的最大阻值大于电压表的内电阻。先将滑动变阻器R1的滑动头c调至最左端，将R2的阻值调至最大，依次闭合S2和S1，调节R1使电压表满偏，然后断开S2，保持滑动变阻器的滑动头c的位置不变，调节R2使电压表半偏，此时R2的示数即可视为电压表的内电阻值。
(1)实验时，在断开S2调节R2过程中，a点与滑动变阻器的滑动头c之间的电压应：_____。
(2)实验室备有如下四个滑动变阻器，它们的最大阻值分别为
A．10Ω B．1kΩ C．10kΩ D．100kΩ
为减小测量误差，本实验中的滑动变阻器R1应选择_______。(填序号)
15. 某实验小组探究一种热敏电阻的温度特性．现在器材：直流恒流电源(在正常工作状态下输出的电流恒定)、电压表，待测热敏电阻、保温容器、温度计、开关和导线等．
⑴(2分)若用上述器材测量热敏电阻的阻的随温度变化的特性，请你在下图的实物图上连线。
⑵(2分)实验的主要步骤：
①正确连接电路，在保温容器中注入适量冷水，接通电源，调节并记录电源输出的电流值；
②在保温容器中添加少量热水，待温度稳定后，闭合开关， ， ，断开开关；
③重复第②步操作若干次，测得多组数据．
⑶(2分)实验小组算得该热敏电阻在不同温度下的阻值，并据此绘得上图的R－t关系图线，请根据图线写出该热敏电阻的R－t关系式：R＝ + t(Ω)(保留3位有效数字)
14. 有一根细长而均匀的金属管线样品，横截面如图甲所示。此金属管线长约30㎝，电阻约10。已知这种金属的电阻率为，因管内中空部分截面积形状不规则，无法直接测量，请你设计一个实验方案，测量中空部分的截面积。
现已提供有如下器材：毫米刻度尺、螺旋测微器、电压表V(3V,6K)、蓄电池E(6V,0.05)、开关一个，带夹子的导线若干：
(1)上列器材中，还缺少电流表和滑动变阻器，现提供以下一些器材供选择，请选出合适的器材，电流表应为 ,滑动变阻器应选用 (只填代号字母)。
A．电流表A1(600mA, 1.0)
B．电流表A2(3A,0.1)
C．滑动变阻器R1(2K,0.5A)
D．滑动变阻器R2(10,2A)
(2)在下面方框中画出你所设计的电路图，要求尽可能测出多组有关数值，并把图乙的实物连成实际测量电路。
(3)实验中要测量的物理量有： ，计算金属管线内部空间截面积的表达式为： 。
13. 用DIS描绘电场等势线的实验中，在平整的木板上依次铺放白纸、复写纸和导电纸．在导电纸上平放两个圆柱形电极A与B，分别与直流电源的正、负极相连，如图所示．若以A、B连线为x轴，A、B连线的中垂线为y轴．将一个探针固定在y轴上的某一点，沿x轴移动另一个探针，发现无论怎样移动，计算机屏幕上电压测量值始终为零，若电源及连线都是完好的，可能的故障是________．将实验故障排除后，探针从BO间某处沿x轴向电极A移动的过程中，计算机屏幕上电压测量值的变化情况是___________。
12. 某同学对实验室的一个多用电表中的电池进行更换时发现，里面除了一节1.5V的干电池外，还有一个方形的电池(层叠电池)，如图甲所示。
为了测定该电池的电动势和内电阻，实验室提供了下列器材：
A．电流表G(滿偏电流10mA，内阻10Ω)
B．电流表A(0-0.6 A-3A，内阻未知)
C．滑动变阻器R(0-100Ω，1A)
D．定值电阻R0(阻值990Ω)
E．开关与导线若干
(1)请根据实验器材，自行设计电路画在方框乙中．
(2)丙图为该同学根据上述设计的实验电路利用测出的数据绘出的I1-I2图线(I1为电流表G的示数，I2为电流表A的示数)，则由图线可以得到被测电池的电动势E＝ V ，内阻r= Ω。
11. 如图甲是某金属材料制成的电阻R随摄氏温度t变化的图象，图中R0表示0℃时的电阻，k表示图线的斜率．若用该电阻与电池(电动势E、内阻r)、电流表A(内阻Rg)、滑动变阻器R′ 串联起来，连接成如图乙所示的电路，用该电阻做测温探头，把电流表的电流刻度改为相应的温度刻度，就得到了一个简单的“金属电阻温度计”．使用“金属电阻温度计”前，先要把电流表的刻度值改为相应的温度刻度值，若温度t1＜t2，则t1的刻度应在t2的 侧(填“左”或“右”)；在标识“金属电阻温度计”的温度刻度时，需要弄清所测温度和电流的对应关系．请用E、R0、k等物理量表示所测温度t与电流I的关系式t＝ 。
10. 某同学在实验室先后完成下面两个实验：①测定一节干电池的电动势和内电阻；②描绘小灯泡的伏安特性曲线。
(1)用①实验测量得到数据作出U-I图线如图中a线，实验测得干电池电动势为 V，内电阻为 Ω。
(2)在描绘小灯泡伏安特性曲线的实验中，为减小实验误差，方便调节，请在给定的四个电路图和三个滑动变阻器中选取适当的电路或器材，并将它们的编号填在横线上. 应选取的电路是 ，滑动变阻器应选取 。
E. 总阻值15 Ω，最大允许电流2 A的滑动变阻器
F. 总阻值200 Ω，最大允许电流、2 A的滑动变阻器
G. 总阻值1000 Ω，最大允许电流1 A的滑动变阻器
(3)将实验②中得到的数据在实验①中同一U-I坐标系内描点作图，得到如图所示的图线b，如果将实验①中的电池与实验②中的小灯泡组成闭合回路，此时小灯泡的实际功率为 W。
9. 用伏安法测电阻时，由于电压表、电流表内阻的影响，不论使用电流表内接法还是电流表外接法，都会产生系统误差。为了消除系统误差，某研究性学习小组设计了如图所示的测量电路。
①请完成下列操作过程：
第一步：先将R2的滑动头调到最左端，单刀双掷开关S2合向a，然后闭合电键S1，调节滑动变阻器R1和R2，使电压表和电流表的示数尽量大些(不超过量程)，读出此时电压表和电流表的示数U1、I1。
第二步：保持两滑动变阻器的滑动触头位置不变，
。
②根据以上记录数据写出被测电阻的表达式= 。
③根据实验原理图连接好实物图
8. 用如图所示的装置做《探究橡皮筋做的功和物体速度变化的关系》的实验。
(1)为了检验木板的倾角是否达到了平衡掉摩擦力的效果，某同学在三种不同倾角下做了三次实验，得到的三条纸带如图所示，则哪一条纸带所对应的斜面倾角是合适的( )
(2)甲、乙两位同学的实验操作均正确。甲同学根据实验数据作出了功和速度的关系图线，即图，如图甲，并由此图线得出“功与速度的平方一定成正比”的结论。乙同学根据实验数据作出了功与速度平方的关系图线，即图，如图乙，并由此也得出“功与速度的平方一定成正比”的结论。关于甲、乙两位同学的分析，你的评价是( )
A. 甲的分析正确，乙的分析不正确
B. 甲的分析不正确，乙的分析正确
C.甲和乙的分析都正确
D.甲和乙的分析都不正确
要测量内阻较大的电压表的内电阻，可采用“电压半值法”，其实验电路如图所示。其中电源两端的电压值大于电压表的量程，电阻箱R2的最大阻值大于电压表的内电阻。先将滑动变阻器R1的滑动头c调至最左端，将R2的阻值调至最大，依次闭合S2和S1，调节R1使电压表满偏，然后断开S2，保持滑动变阻器的滑动头c的位置不变，调节R2使电压表半偏，此时R2的示数即可视为电压表的内电阻值。
有一根细长而均匀的金属管线样品，横截面如图甲所示。此金属管线长约30㎝，电阻约10
。已知这种金属的电阻率为
，因管内中空部分截面积形状不规则，无法直接测量，请你设计一个实验方案，测量中空部分的截面积
。
。
某同学对实验室的一个多用电表中的电池进行更换时发现，里面除了一节1.5V的干电池外，还有一个方形的电池(层叠电池)，如图甲所示。
某同学在实验室先后完成下面两个实验：①测定一节干电池的电动势和内电阻；②描绘小灯泡的伏安特性曲线。
，不论使用电流表内接法还是电流表外接法，都会产生系统误差。为了消除系统误差，某研究性学习小组设计了如图所示的测量电路。
的表达式
图，如图甲，并由此图线得出“功与速度的平方一定成正比”的结论。乙同学根据实验数据作出了功与速度平方的关系图线，即
图，如图乙，并由此也得出“功与速度的平方一定成正比”的结论。关于甲、乙两位同学的分析，你的评价是( )
A. 甲的分析正确，乙的分析不正确