32．(10分)某课外活动小组为测定当地石灰石中含碳酸钙的质量分数，取来了一些矿石，并取稀盐酸200g，平均分成4份，进行实验，结果如下：
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实验序号 |
一 |
二 |
三 |
四 |
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加入样品的质量/g |
5 |
10 |
15 |
20 |
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生成CO2的质量/g |
1.54 |
3.08 |
4.4 |
m |
(1)分析表格数据，反应中盐酸有剩余的实验序号是 ；
(2)上表中m的数值是 ；
(3)试计算这种石灰石矿中碳酸钙的质量分数。
31．在初中的学习中我们掌握了氧气、二氧化碳等气体的制取和收集方法。某校化学兴趣小组的同学，按规范的操作要求，运用合理的装置在实验室制取了这些气体。下图是他们实验中用过的仪器。请回答下列问题：
(1)指出下列仪器名称：③ ；⑤ 。
(2)小明同学在制取气体时使用的仪器是①③④⑤⑦⑩，他制取的气体是 ；
(3)小芳同学顺利地制取并收集了一瓶二氧化碳，已知她使用了仪器②⑥，那么她还需使用上图仪器中的 (填序号)。
(4)小丽同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题。她设计了下表所示的探究实验，请你帮小丽同学填写上表中未填完的空格。
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实验操作 |
实验现象 |
实验结论或总结 |
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结论 |
总结 |
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实验一 |
取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，伸入带火星的木条 |
有气泡产生，木条不复燃 |
过氧化氢分解产生氧气，但是
。 反应的化学方程式为： 。 |
二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂 |
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实验二 |
向盛水的试管中加入二氧化锰，伸入带火星的木条 |
没有明显现象 |
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实验三 |
向盛有5mL5%过氧化氢溶液的试管中加入二氧化锰，伸入带火星的木条 |
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二氧化锰能加快过氧化氢的分解 |
(5)小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”，她补充设计了两个方面的探究实验，最终完成了对“命题”的实验证明。
第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是： ；
第二方面的实验是利用“实验三”反应后试管内的剩余物继续实验。接下来的实验操作、现象和结论是：
。