摘要：31．在初中的学习中我们掌握了氧气.二氧化碳等气体的制取和收集方法.某校化学兴趣小组的同学.按规范的操作要求.运用合理的装置在实验室制取了这些气体.下图是他们实验中用过的仪器.请回答下列问题: (1)指出下列仪器名称:③ ,⑤ . (2)小明同学在制取气体时使用的仪器是①③④⑤⑦⑩.他制取的气体是 , (3)小芳同学顺利地制取并收集了一瓶二氧化碳.已知她使用了仪器②⑥.那么她还需使用上图仪器中的 . (4)小丽同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂 这一命题.她设计了下表所示的探究实验.请你帮小丽同学填写上表中未填完的空格. 实验操作 实验现象 实验结论或总结 结论 总结 实验一 取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中.伸入带火星的木条 有气泡产生.木条不复燃 过氧化氢分解产生氧气.但是 . 反应的化学方程式为: . 二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂 实验二 向盛水的试管中加入二氧化锰.伸入带火星的木条 没有明显现象 实验三 向盛有5mL5%过氧化氢溶液的试管中加入二氧化锰.伸入带火星的木条 二氧化锰能加快过氧化氢的分解 (5)小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结 .她补充设计了两个方面的探究实验.最终完成了对“命题 的实验证明. 第一方面的实验操作中包含了两次称量.其目的是: , 第二方面的实验是利用“实验三 反应后试管内的剩余物继续实验.接下来的实验操作.现象和结论是: .

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