由于知识点较为琐碎，常见于以选择题的形式考查，可以兼顾多知识点，但填空部分也有所涉及，主要是考查一些基本操作所涉及的仪器等。

[考纲要求]

1. 了解化学实验是科学探究过程中的一种重要方法；

4．实验室安全问题21世纪教育网

3．一些简易发生器的特点;使用范围;气密性检验;沉淀的洗涤;制备实验中的现象及解释。

2．常见气体实验室制备的的原理和方法，包括十种常见气体，其中7种无机气体，3种有机气体。

1．化学实验的基本操作，包括仪器的洗涤、药品的取用、试纸的使用、试剂的溶解、物质的加热方法21世纪教育网

2．官能团位置的改变：如(1)CH₃CH₂CH₂Cl

CH₃CH＝CH₂CH₃CHClCH₃

(2)CH₃CH₂CH₂OH CH₃CH＝CH₂

　CH₃CHClCH₃CH₃CH(OH)CH₃。

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1．官能团数目的改变：如(1)CH₃CH₂OHCH₂＝CH₂ X－CH₂CH₂－XHO－CH₂CH₂－OH 。

(2)。

(1)通过加成反应可以消除C＝C或C≡C。如CH₂＝CH₂ + H₂ CH₃CH₃

(2)通过消去、氧化可消除－OH。如CH₃CH₂OHCH₂＝CH₂↑ + H₂O 、2CH₃CH₂OH + O₂ 2CH₃CHO + 2H₂O

(3)通过加成或氧化可消除－CHO。如2CH₃CHO + O₂ 2CH₃COOH 、CH₃CHO + H₂ CH₃CH₂OH

(4)通过水解反应消除-COO-。如CH₃COOC₂H₅ 　+ H₂O → CH₃COOH + C₂H₅OH。

(1)引入C─C：C═C或C≡C与H₂加成；

(2)引入C═C或C≡C：卤代烃或醇的消去；

(3)苯环上引入

(4)引入─X：①在饱和碳原子上与X₂(光照)取代；②不饱和碳原子上与X₂或HX加成；③醇羟基与HX取代。

(5)引入─OH：①卤代烃水解；②醛或酮加氢还原；③C═C与H₂O加成。

(6)引入─CHO或酮：①醇的催化氧化；②C≡C与H₂O加成。

(7)引入─COOH：①醛基氧化；②─CN水化；③羧酸酯水解。

(8)引入─COOR：①醇酯由醇与羧酸酯化；②酚酯由酚与羧酸酐取代。

(9)引入高分子：①含C═C的单体加聚；②酚与醛缩聚、二元羧酸与二元醇(或羟基酸)酯化缩聚、二元羧酸与二元胺(或氨基酸)酰胺化缩聚21世纪教育网

3. 特殊的化学性质、转化关系和反应

(1)与银氨溶液或新制Cu(OH)₂悬浊液反应的物质有：醛、甲酸、甲酸盐、甲酸酯、葡萄糖、果糖、麦芽糖21世纪教育网

(2)使溴水褪色的物质有：含碳碳双键或碳碳三键的物质因加成而褪色；含醛基的物质因氧化而褪色；酚类物质因取代而褪色；液态饱和烃、液态饱和酯、苯及其同系物、氯仿、四氯化碳因萃取而褪色。

(3)使高锰酸钾溶液褪色的物质有：含碳碳双键或碳碳三键的物质、醛类物质、酚类物质、苯的同系物、还原性糖，都是因氧化而褪色。

(4)直线型转化：(与同一物质反应)

醇　　　　　 醛　　　　　 羧酸　　　　　　 乙烯　　　　　 乙醛　　　　 乙酸

炔烃　　　　　 稀烃　　　　　 烷烃　　　　　

(5)交叉型转化

(6)能形成环状物质的反应有：多元醇(大于或等于二元，以下同)和多元羧酸酯化反应、羟基羧酸分子间或分子内酯化反应、氨基酸分子间或分子内脱水、多元醇分子内或分子间脱水、多元羧酸分子间或分子内脱水21世纪教育网

(7)数据的应用：应用好数据可以为解推断题提供很多捷径。如一元醇与醋酸酯化反应，每反应1mol醋酸，产物质量增加42g；能与钠反应产生H₂的物质可以是醇、酚或羧酸，且根据有机物与产生H₂的物质的量之比，可以确定原物质含官能团的数目。等等。