对立统一作为唯物辩证法的核心和实质,揭示的是事物自身所包含的矛盾双方之间的关系。“对立”,是指矛盾双方相互排斥、相互分离的属性,又叫“斗争性”。它的具体表现形式有很多,如:同化和异化、地位和利益的根本对立、作用与反作用、生存竞争、先进与落后的差异、正确与错误的斗争,等等。其中,最常见到的一个表现是两者之间的区别。“统一性”是指矛盾双方相互吸引、相互联结的属性、趋势,又叫“同一性”。它有两种情形:一是矛盾双方在一定的条件下相互依存;二是矛盾双方依据一定的条件相互转化。
对立统一是联系的根本内容,也是事物发展的动力。矛盾双方既对立又统一带来双方力量的此消彼长,从而引起事物的变化发展。事物的内部矛盾(内因)是事物发展的根本原因,事物的外部矛盾(外因)是事物发展的条件。当矛盾双方力量的增减还没有引起依存关系破裂时,矛盾的主次方面没有发生变化,事物处于静止或量变状态;当矛盾双方力量变化达到一定程度,从而使依存关系破裂时,矛盾的主次方面发生变化,事物处于质变状态。由此可见,发展的实质即新事物代替旧事物,决定事物性质的矛盾的主要方面发生了变化;所谓“没有质变就没有发展”,也就是说“没有矛盾双方地位的变化,没有矛盾双方统一体的打破,就没有事物的发展”。
当我们将矛盾双方这种既对立又统一的关系用于理解其他的哲学原理时,我们定然会有一种耳目一新之感,它不仅能帮助我们迅速记住很多哲学原理的内容,更主要的是它能帮助我们透彻地理解原理内容和抓住众多哲学原理之间的共同本质。因为哲学中很多原理的内容都是对立统一关系的具体表现。
现将教材中体现对立统一关系的原理简单列表如下:
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原理名称 |
原理内容 |
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对立 |
统一 |
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物质和意识的辩证关系 |
物质在先,意识在后;物质第一性,意识第二性 |
物质决定意识,意识是物质反映;意识对物质具有能动作用 |
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原因和结果的关系 |
在具体因果联系中,原因和结果有严格的区别 |
原因和结果相互依存,在一定的条件下相互转化 |
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整体和部分的关系 |
二者内涵不同,地位、作用和功能也各不相同 |
整体和部分不可分割,相互影响,在一定的条件下相互转化 |
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运动和静止的关系 |
运动是绝对的、无条件的,静止是相对的、有条件的 |
运动和静止相互依存,相互渗透,动中有静,静中有动,一切事物的存在和发展都是运动和静止的统一 |
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矛盾普遍性和特殊性的关系 |
普遍性揭示的是事物的共性,特殊性揭示的是事物的个性 |
矛盾普遍性和特殊性相互联结,在不同的场合可以相互转化 |
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主次矛盾的辩证关系 |
主要矛盾处于支配地位,对事物发展起决定作用;次要矛盾处于从属地位,不起决定作用 |
主次矛盾相互依赖、相互影响,在一定的条件下可以相互转化 |
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矛盾主次方面的关系 |
矛盾的主要方面居于支配地位,起主导作用;矛盾的次要方面处于被支配地位,不起主导作用 |
矛盾的主次方面相互依赖,在一定条件下可以相互转化 |
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内外因的辩证关系 |
内因是事物变化发展的根本原因,外因是事物变化发展的条件 |
事物变化发展是内外因共同作用的结果,外因要通过内因起作用;内外因在一定的条件下可以相互转化 |
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量变和质变的关系 |
量变是不显著的、逐渐的变化;质变是显著的、根本性质的变化 |
事物变化发展是从量变开始的。量变是质变的前提和必要准备;质变是量变的必然结果 |
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新事物和旧事物的关系 |
符合客观规律,具有强大生命力和远大前途的东西是新事物;反之,就是旧事物 |
新事物是在旧事物的基础上产生的,旧中有新,旧转为新;新从旧来,新中有旧 |
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主观能动性和客观规律性的关系 |
主观能动性是人特有的能力和活动;客观规律性强调的是规律的存在和作用不以人的意志为转移 |
发挥主观能动性必须以尊重客观规律为前提;尊重客观规律又必须发挥主观能动性 |
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本质和现象的关系 |
现象是表面特征和外部联系,是个别的、多边的;本质是事物的根本性质,是相对稳定的内部联系 |
本质是现象的本质,本质总要表现为现象;现象是本质的现象,现象背后隐藏着本质 |
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感性认识和理性认识的关系 |
感性认识是对现象的认识,是认识的起点和低级阶段;理性认识是对本质和规律的认识,是认识的高级阶级 |
理性认识依赖于感性认识;感性认识有待于上升到理性认识 |
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分析和综合的关系 |
分析是把事物分解为要素加以研究;综合是把要素组合为整体。两者是正好相反的思维过程 |
分析以综合为指导;综合以分析为基础 |
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个人利益和集体利益的关系 |
集体利益是全局的、长远的利益;个人利益一般是局部的、眼前的利益。两者经常出现矛盾 |
一方面,个人利益与集体利益互为前提而存在;另一方面,个人利益与集体利益相互促进而共同发展 |
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个人与社会的关系 |
个人与社会相互区别,不能等同,社会起着根本的、决定的作用 |
个人与社会相互依存,密不可分。个人的生存离不开社会;社会发展也离不开个人的努力 |
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奉献和索取的关系 |
奉献是个人对社会的责任和贡献;索取是社会对个人的尊重和满足。在人生价值的这两个方面中,奉献居于首位 |
奉献是索取的基础和前提;索取为奉献提供更大的动力 |
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理想和现实的关系 |
理想是人生的奋斗目标,理想高于现实 |
理想源于现实,理想又可以转化为现实 |
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最高理想和共同理想的关系 |
我们的最高理想是共产主义理想;我们的共同理想是把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家 |
共同理想是实现最高理想的基础和必经阶段;实现共同理想,必须以最高理想为根本方向 |
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实践和认识的关系 |
实践是人们改造客观世界的一切活动;认识是在实践基础上主体对客体的能动反映 |
实践是认识的基础,实践决定认识;认识对实践有反作用,科学理论对实践有巨大的指导作用 |
对立统一关系普遍存在于生活中,哲学是对生活的概括和总结,所以对立统一关系必然也大量地存在于教材中。以上所列原理不一定很全面,但它可以告诉我们,对“对立统一”的把握不能仅停留在对其本身含义的理解和掌握上,更应该学会普遍地、具体地运用对立统一的思维去分析和理解问题。综合上述表格所列原理的内容不难看出,“对立”主要是分析两者之间相互区别,“统一”主要是分析两者之间相互影响、相互依存、相互转化,在“对立”和“统一”这两层关系中,更要突出分析“统一性”。当我们运用对立统一关系去理解这些原理时,实际就是将众多的原理内容浓缩于“对立统一”这四个字之中,这样就抓住了这些原理的共同本质,减轻了记忆的负担,增加了理解的深度,必将大幅度提高复习效率。