有些成语是有固定的使用范围,有特定的使用对象的,如果不顾成语使用的对象和使用范围就乱用成语,就很容易造成“牛头不对马嘴”的后果。如:    例1、博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品,上面的各种花鸟虫兽、人物形象栩栩如生,美轮美奂。

例2、古人中不乏学习的楷模,悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者,在历史上汗牛充栋。 

例3、国男子体操队在世界锦标赛中,技压群芳,荣获冠军。 

例4、真奇怪,我的语文书怎么不见了,难道会不胫而走? “

例5、张厂长的一席话起到了抛砖引玉的作用,引出了许多抓好产品质量的好建议。 

例6、各类配套完善的高新园区的建成使用,不仅带动了房地产开发,取得了经济效益,而且在潜移默化中聚集着人气,改善若人居环境。

例7、在学校举行的元旦文艺晚会上,我们班的女生自编自演了一个话剧,两位同学将剧中人物演得绘声绘色,博得了观众的热流掌声。

 例8、不管走到哪里,她总是穿金戴银,珠圆玉润,一身珠光宝气,令人感到十分庸俗。

例9、清晨,我来到天安门广场,当五星红旗升起的时候,在场的群众自发唱起庄严的国歌,强烈的爱国热情使我感同身受,心潮澎湃。    例10、您刚刚乔迁新居,房间宽敞明亮,只是摆设略显单调,建议您挂幅油画,一定会使居室蓬荜生辉。    例11、我的成功经验,最重要的一条就是作到了海纳百川,虚怀若谷。    例12、你毕业时送我的那支钢笔,我敝帚自珍,一直保存着。    例13、本刊将洗心革面,继续提高稿件的编辑质量,决心向文学刊物的高层次、高水平攀登。

例14、这对孪生姐妹从小就青梅竹马,形影不离。

例15、李亮和王伟既是老乡又是同学,在篮球场上他们两人配合很好,两小无猜。    例16、想不到祖父变化这么大,满头白发,老气横秋,连走路都很困难了。

例17、孺子可教,不可体罚,惟有爱才是开启学生心智的钥匙。

例18、洛阳一场大火,使309人生灵涂炭,这一灾难震惊四方。

例19、他站在门口微笑着说:“小同志,你这样连着几天几夜通宵达旦地忙活,可要注意身体啊”!

例20、看好了那件款式新颖的运动服,可惜带的钱不够,只好忍痛割爱。

例21、一项社会调查显示,现在很多中学生在学校里见到老师都能亲切问好,而见到烧锅炉的、打扫厕所的和食堂打饭的工人师傅,却都不屑一顾。     例22、在那次灾难中,王强和战友们相濡以沫 ,相互救助,终于奇迹般的活了下来。 

例23、师范大学新建的图书馆正对着学校大门,看上去典雅庄严,气宇轩昂。 

例24、大量明星企业在这次评比中脱颖而出。 

例25、文艺晚会结束后,评委们经过一番评头品足,反复比较,终于确定了获奖名单。 

例26、我们中学生要宵衣旰食,努力学习,掌握本领,将来为祖国建设作出贡献。 

[容易对象误用的成语] ⑴"美轮美奂"用于形容屋舍高大华美,不能用来形容艺术品。 ⑵"相敬如宾,琴瑟之好,破镜重圆"只能用于夫妻之间,不能用于朋友、同学、同事之间。 ⑶"青梅竹马"只能用于年幼的男女之间。 ⑷"休戚相关"只能用于人物之间,不能用于事物之间。 ⑸"置若罔闻"不可用于视觉方面。

⑹"筚路蓝缕"只用来形容创业艰苦,不可用来形容生活艰辛。 ⑺"汗牛充栋"形容书籍多,不能形容其它东西多。

⑻"耳提面命"用于长辈对晚辈,平辈、朋友之间不可用。 ⑼"三令五申"用于上级对下级。 ⑽"络绎不绝"用于人、马、车、船。 (11)"挥洒自如"用于写作,画画的运笔,不可用于举止风度。 (12)"豁然开朗"不能用来形容人的性格。 (13)"不可磨灭"与痕迹、印象、功绩、事业道理等搭配,若与情感、友谊搭配则错。 (14)"人老珠黄"只用于妇女。 (15)"巧夺天工"只能形容人工的精巧而不能用来形容天然的精巧。 (16)"循序渐进"只用于学习、工作。 (17)"如履薄冰"用于人的心绪,不能用于环境。 资料补充:

1、豆蔻年华:指十三、四岁的少女。   

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