3．Who is your an teacher?

2．What time d0 you get up in the morning?

本课总结

　　 本课采用Imitating and repeating、Practicing、Comparing和Role playing的学习策, 利用教学图片、幻灯片或制作多媒体课件来展开课堂Pairwork问答式的口语交两动或调查活动，谈论各自所喜欢的学科或其它的事情并给出理由。通过互相询问、谈论彼此所喜欢的学科，可以增进同学之间的了解和友情并培养学生热爱学习爱科学的思想和良好的学习、生活习惯。

板书设计

Unit 12 My favorite subject is science．

Section A

　　 生词：subject，science，physical，education，P．E．，teacher，Mr．，Mrs．．example，partner，mom，dad，city

重点句型：What’s your／his／her favorite subject?

　　 My／His／Her favorite subject is English．

　　 Why d0 you like math?　　 Because it’s interesting．

　　 Why does he／she like art?　　 Because it’s fun．

　　 Who is your science teacher?

语法重点：What，Who和Why引导的特殊疑问句的构成

问题探究与拓展活动

　　 　make的用法：(1)作行为动词，意思是“制作”。如：I can make cakes．我能做蛋糕。My father makes me a model ear．我爸爸给我做了一个汽车模型。(2)作使役动词，意思是“使……(怎么样)；让……做某事”，后跟形容词、动词(原形)或名词等。如：Our math teacher makes us very tired．我们的数学老师使我们非常疲劳。My mother makes me do a lot of homework every evening．我妈妈每天晚上让我做许多作业。The students make Kate their monitor．学生们选凯特作他们的班长。

练习设计

随堂练习设计

I．从B栏中选出A栏中各句的答语。

　　 　　　　　　　　　A

1．What’s your favorite food?

请根据下表的内容写一篇关于Li Lei的文章。

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A: Hi, Jack. What do you like doing after school?

B: 1　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

A: Do you like to have a race with Class 2?

B: 2　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

C: May I join your team too?

A: 3　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

B: Who else is good at running?

C: Charlie.

A: Is he in the classroom?

C: 4　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

B: Where is he now?

C: 5　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

A: Let’s ask him to join us.

B and C: OK. Let’s go.

10.My father likes ______ (read) newspapers at night.

9.When ______ he ______ (have) art?

8.My mother is very strict and ______ (make) me very tired.