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教学步骤 |
教师活动 |
学生活动 |
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1 |
结合有关历史背景和课文表达以及语言特色说说《出师表》能流传千古的原因。 |
四人小组讨论,交流。 |
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2 |
启发学生思考:如果你是诸葛亮,身处那种境地,你会怎样做怎样想? |
思考,交流 |
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教学步骤 |
教师活动 |
学生活动 |
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1 |
结合有关历史背景和课文表达以及语言特色说说《出师表》能流传千古的原因。 |
四人小组讨论,交流。 |
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2 |
启发学生思考:如果你是诸葛亮,身处那种境地,你会怎样做怎样想? |
思考,交流 |
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