8、已知y＝kx+b，如果x＝4时，y＝15；x＝7时，y＝24，则k＝　　　 ；b＝　　　 ．

7、若(x-y)²+|5x-7y-2|=0，则x=________，y=__________ 。

6、 如果那么_______。

5、已知，那么的值是　　　　　　　 。

4、已知与有相同的解，则＝ __ ，＝　　　 。

3、若方程 2x + y = 是二元一次方程，则mn=　　　 。

2、已知，用表示的式子是___________；用表示的式子是___________。当时___________；写出它的2组正整数解______________。

1、关于X的方程，当__________时，是一元一次方程； 当___________时，它是二元一次方程。

课堂作业：《补充习题》P．31

课后作业：《课课练》P．73-77

教后记：

通过这节课的学习你有哪些想法和收获？与大家交流.

数据的获取可以是多渠道的，我们可以从中获得许多有用的信息，然而获得的信息有时不一定是准确可信的，因此我们必须对所获得的数据进行加工处理，以形成对客观现象(事情)理性的、正确的认识，正所谓的“货比三家不吃亏”.