1. 应用物理知识解决生活问题，激发学生的学习兴趣。

3.知道显微镜和望远镜的工作原理。

2.知道照相机的工作原理。了解照相机上调焦，光圈、快门等装置的作用。

1.知道幻灯机和投影仪的工作原理。

11、在物理实践活动中，某活动小组的同学通过实验探究凸透镜成像的规律，他们用了A．B两个焦距不同的透镜分别进行了若干次操作，并把实验数据及部分现象准确地记录在下表中：

请你完成下表并帮助他们分析从表中获得的信息，把能得出的探究结论填在横线上。(示例)结论一：在成实像的情况下，物体到凸透镜的距离相同时，凸透镜的焦距越长，像到凸透镜的距离越长。

结论二：在成实像的情况下，　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

第三节　 生活中的透镜

教学目标

10、在研究凸透镜成像的实验中，小红和小芳用蜡烛、凸透镜、光屏和刻度尺做了下面的实验：

⑴ 测该凸透镜的焦距，请写出测量的方法。

⑵ 将蜡烛逐渐靠近凸透镜，依次放在距凸透镜不同距离处，并分别调整光屏到透镜的距离，使烛焰在光屏上成清晰的像，请将测量结果填入下表中：

分析与论证：___________________________时，凸透镜成实像。

　　　___________________________时，凸透镜成虚像。

⑶ 小红和小芳开始做实验时，无论怎样移动光屏，也得不到像，试分析可能是什么原因造成的？

9、在研究凸透镜成像的实验中，保持凸透镜的位置不变，先后把烛焰放在a、b、c、d、e各点，如图所示，分别调整光屏的位置，则：

⑴ 把烛焰放在______点，屏上出现的像最大。

⑵ 把烛焰放在______点，屏上出现的像最小。　 a　 b　 c d e

⑶ 把烛焰放在______点，当屏上出现清晰的　　　　　　 F　　　　　 F

像时，屏距凸透镜最近。　　　　　　　　　　　　　　　　 2f

⑷ 把烛焰放在______点，屏上不会出现像。　　　　　

⑸ 物体在焦点之外越是远离凸透镜，像越________，像距越_______。　　　　　　　　　　　　 ⑹ 当物体由a点向b点移动时，物像间距离的变化规律是：_________________

________________________________________________。

8、如图所示，是小丽同学的脸庞外型和大小，通过凸透镜看到小丽的脸庞时，可能看到的像为(　　 )

7、如图所示，用手拿着一个直径比较大的放大镜，伸直手臂观察窗外远处的物体，可以看到物体的像，则看到的是(　　 )

A、正立的像　　　　　 B、虚像　　　　 C、倒立的像　　　　 D、放大的像

　　　　　　　　　　　　　　　　　 A　　　 B　　　 C　　　　 D　　 E

6、在探究凸透镜成像规律的实验时，当蜡烛位于凸透镜某位置时，在透镜的另一侧的光屏上成一个倒立、放大的像，若保持凸透镜的位置不变，把蜡烛与光屏的位置互相交换，则在光屏上将出现一个(　 )

A、倒立、放大的实像　　　　　　　　　　 B、倒立、缩小的实像

C、倒立、等小的实像　　　　　　　　　　 D、得不到像