A．该图体现的是突触联系，由②③④构成
基因型身份证主要是利用现在国内外最先进的DNA指纹技术，选取若干(二)请将下列信息种类的代号，填入与其对应的事例后的括号中。
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A物理信息 B化学信息 C行为信息 |
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鸟类的“求偶炫耀”(
) 蝙蝠的“回声定位”( ) 植物开花 ( ) 昆虫的性信息素 ( ) 蓟的刺 ( ) |
42．(8分)下图中甲图表示某种病毒先后感染人体后，人体内抗体的产生、病毒增殖与疾病程度之间关系的曲线变化图。请据图分析回答：
(1)从免疫学的角度分析，侵入人体的病毒属于___________。
(2)表示病毒增殖的曲线是_______________，表示抗体产生的曲线是________。
(3)由曲线的变化特点可以看出，再次感染该病毒比初次感染时体内产生抗体的变化是______
(4)如果在初次感染前一周给人体注射过相应的疫苗，结果在其感染后未有明显病症出现，原因是人体内产生的__________抑制了病毒的繁殖或对人体细胞的黏附。这种免疫方式属于特异性免疫中的________________。
(5)请在乙图中画出(4)题所述感染病毒后人体内抗体产生与病毒增殖关系的曲线。
43．(7分)在农业生产中，用一定浓度的植物生长素类似物作为除草剂，可以除去单子叶农作物间的双子叶杂草。下图表示两类植物对不同浓度生长素反应的示意图，请据图分析回答：
(l)图中代表单子叶农作物的曲线是一代表双子叶杂草的曲线是___________。
(2)为了除去单子叶农作物中的双子叶杂草，所用生长素类似物的浓度应为图中_____点的浓度。
(3)若图中曲线表示某种植物的根和茎对不同浓度生长素的反应，则A曲线表示的器官是____，B曲线表示的器官是________。请在上图中画出该植物的芽对不同浓度生长素的反应变化曲线。
44．(9分)右图表示一个生态系统的组成及各成分间的关系。请据图回答：
(1)图中含能量最多的生物类群是____，含能量最少的生物类群是_____。
(2)若单位时间内绿色植物固定了105kJ的能量，能量在各营养级间的传递效率为15%，且由一个营养级流向下一个营养级时能量是平均分配的，则螳螂可获得________kJ的能量。
(3)此生态系统中含有_____条食物链；蛇占有第____营养级。
(4)该生态系统中，碳元素主要以_____的形式在生物群落与无机环境间进行循环。
(5)若螳螂全部迁走，则黄雀的数量将会________，原因是_________
(6)细菌作为生态系统中的_____，在生态系统的物质循环和能量流动中起着重要的作用。
45．(11分)某研究性学习小组的同学，为探究生态系统的成分，在阳光充足、温度适宜的条件下按照如下实验步骤和处理设计了相关试验，请分析回答：(“+”表示处理，“一”表示不处理)
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步骤与处理 锥形瓶编号 |
清水500mL |
等量河泥 |
等量金鱼藻 |
金鱼1条 |
密封 |
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l |
+ |
- |
- |
+ |
+ |
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2 |
+ |
- |
+ |
+ |
+ |
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3 |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
(1)一段时间后，通过1号和2号锥形瓶中实验现象的比较，可以得出的结论是_______
(2) 一号锥形瓶中的金鱼生存时间最长，原因是__________________
(3)2号和3号锥形瓶相比较，能否充分说明分解者是生态系统中不可缺少的成分?若不能，应如何设计实验才能充分证明?
(4)为进一步探究光对生态系统的影响，某同学建议再增加一个同样的锥形瓶，对该锥形瓶的处理可与________号锥形瓶作对照。与对照组相比，对该锥形瓶的处理是一段时间后，观察实验现象，最可能出现的实验现象是____，原因是__________
46．(9分)研究发现，小麦患锈病的原因是感染了锈病菌。进一步研究发现，锈病产生的真正原因是锈病菌的拟核中某个基因能产生一种毒素。某同学大胆设想，拟对小麦锈病菌进行改造，使它变成既能固氮、又不使小麦得锈病的新菌种。请完成下列问题：
(1)已知与豆科植物共生的固氮菌质粒上存在固氮基因，能将大气中的氮气固定为氨，为豆科植物所利用，要将改造后的无毒锈病菌进一步变成固氮菌，应如何进行操作?
(2)如何检测固氮基因是否成功导入无毒锈病菌体内?
(3)如何检测该工程菌是否使小麦既能固氮又能抗锈病?
