右图表示下丘脑、垂体、甲状腺及它们分泌的激素之间的关系，其中①②③表示相关腺体分泌的激素。下列说法不正确的是( )
6．(18分)Ⅰ.下图A、B是某种雄性哺乳动物体内细胞分裂示意图，C表示该动物细胞分裂时期核内DNA数量变化曲线，请据图回答：
(1)A图所处的分裂时期是________，含有________个染色体组，该时期的重要特征是______________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(2)B图中染色体①与②的分离发生在C图的________阶段。染色体①上基因D或d的变异来源是________，这两个基因分离发生在C图的________阶段。
(3)若B图完成分裂形成了基因型为DA的子细胞，则同时产生的另外3个子细胞的基因型是__________________。
Ⅱ.植物生命活动调节的基本形式是激素调节，下面是有关植物激素的知识及实验研究，请根据有关信息回答下列问题：
(1)将赤霉菌培养液喷洒到水稻幼苗上，水稻患恶苗病(植株疯长)；科研人员分析出赤霉菌培养液中有以上效应的物质是赤霉素。
①上述实验的结论是_______________________________________________________。
②通过以上实验能证明赤霉素是植物激素吗？为什么？______________________。
(2)生长素促进根系生长的最适宜浓度要比茎低得多，稍高浓度的生长素能抑制根的生长，这说明生长素的作用具有_______________________________。
(3)某生物兴趣小组为探索萘乙酸(生长素类似物)促进某植物插条生根的最适浓度，首先设计了以下三组：
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组别 |
A |
B |
C |
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浓度(mol·L－1) |
10－12 |
10－9 |
10－6 |
根据上表可知，该实验是在正式实验前先做的一个______________。为进一步精确测定最适浓度，还应该采取的措施是____________________________________________。
(4)水平放置的根，具有向地生长的现象。有人发现，在根生长弯曲部位的近地侧除有较多的生长素外，还有较多的乙烯。由此可知：植物的生长发育过程是__________________的结果。
解析：Ⅰ.A图为姐妹染色单体分离，且移向同一极的染色体中有同源染色体，所以是有丝分裂后期。B图中①和②是同源染色体，二者的分离发生在减数第一次分裂后期，即ef段。因为②上是两个d基因，所以①上的D与d不是交叉互换的结果，而是基因突变产生的。①上D与d的分离是姐妹染色单体的分离，所以发生在减数第二次分裂后期，即fg段。
Ⅱ.赤霉菌培养液喷洒到水稻幼苗上的实验，没有证明植物能产生赤霉素，故本实验不能证明赤霉素是植物激素，根据题意只能说明赤霉素能引起植物疯长。生长素既能促进根的生长又能抑制根的生长，说明生长素的作用具有两重性。由题干中“首先设计了以下三组”的提示可知做的是预实验，要精确测定最适浓度，应在预实验的基础上，在一定范围内再设置一系列浓度梯度的实验组别。
答案：Ⅰ.(1)有丝分裂后期 4 着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为子染色体，在纺锤丝的牵引下移向细胞两极 (2)e→f 基因突变 f→g (3)dA、da、da
Ⅱ.(1)①赤霉素能引起植物疯长 ②不能。因为实验没有证明植物也能产生赤霉素 (2)两重性 (3)预实验 降低浓度梯度并增加实验组别 (4)由多种激素共同作用(相互协调、共同调节)
环保工作者对某地区野生动物--野兔种群数量进行连年的监测，以此作为该地区环境稳定与否的评价指标之一。在某段时间段内，得到的数据如图所示[λ＝t年种群数量/(t－1)年种群数量]。下列说法正确的是( )
