34．(2011届湖北省八市三月调研)(8分)如图表示某生态系统中的某些生物的二氧化碳释放量(相对量)的曲线图，请据图回答：

　 (1)在生态系统的组成成分中，a曲线代表的生物可能属于______________，它们的同

化作用类型是______________

　 (2)如果要对b曲线代表的生物进行快速繁殖，釆取的生物工程技术是_______，依据的原理是_______

　 (3)c曲线代表某类微生物，且能除臭，则该类微生物可通过_______作用利用CO₂。图中所含成分，与完整的生态系统组成成分相比，缺少的成分是______________

　 (4)写出图中可能的食物链____________________________当初级消费者能量增加1KJ,则至少消耗生产者能量______________KJ。

32．(2011届湖北省八市三月调研)(10分)神经系统对内分泌功能的调节有甲、乙、

丙三种模式，如右图所示。据图分析回答：

　 (1)若甲模式中，靶腺为甲状腺，则中枢神经

系统通过下丘脑分泌_______激素到达垂体，

调节垂体某激素的分泌，进而再影响和

调节甲状腺的分泌，这种调节方式称为

_______。同时下丘脑对上述激素的分泌

又接受甲状腺激素的调节，这种作用属于

_______调节。

　 (2)在寒冷的环境中，能通过丙模式的调节

以保持体温的相对稳定，图中内分泌腺

为_______。

　 (3)为验证胰岛素能促进葡萄糖进入动物细胞，请完成下列实验设计的第二步，并作出实验结果预期及结论。

第一步：取两个已灭菌的培养瓶编号为A、B,分别装入等量的已灭菌且含¹⁴C标记的葡萄糖的动物细胞培养液。将小白鼠的胚胎用剪刀剪碎，然后用胰蛋白酶处理，再用生理盐水洗去胰蛋白酶制成单个分散的细胞，分成两等份，也分别加入到A、B两个培养瓶中待用。

第二步：A中加入____________________________ B中加入与A等量的生理盐水。

第三步：将A、B两个培养瓶振荡摇匀后，再放入到适宜温度的恒温箱中培养一定的时间。

第四步：取出A、B两个培养瓶，用离心装置分别离心，收集上清液，然后用检测放射性同位素的仪器检测上清液中的放射性强度。

实验结果预期__________________________________________

实验结论_________________________________________________

28．(2011广州检测1)(16分)奶牛场每天排放大量的粪便、饲料残渣，如不处理会严重影响周边人、畜的饮水安全等。下图是某奶牛场废水处理流程图。请回答：

(1)输入此氧化塘的能量有____________。氧化塘中的风车草、圆田螺、细菌等生物共同构成____________ ．

(2)植物细胞吸收的磷酸根离子用于合成的生物大分子主要是____________。氧化塘后部的溶解氧含量比前部的__________________。

(3)废水流人厌氧池前，需经稀释处理，是为了防止__________________。

(4)氧化塘后部种植莲等挺水植物，有利于减少出水口处水中的浮游藻类，原因是________________________

(5)控制废水流人氧化塘的速率，除有利于氧化塘中有机物被充分分解外，还有利于____________，使出水口处的水质达到排放要求。废水不能过量流人氧化塘，说明生态系统的____________

27．(16分，除注明的外，每空2分)

(1)观点：先有病毒后有细胞　 理由：病毒的结构较细胞的简单

或者观点：先有细胞后有病毒　 理由：病毒不能离开细胞而独立生存和繁殖

(任答一种，“观点”1分，“理由”2分)

(2)蛋白质　 (3)4种脱氧核苷酸　　 核糖体、线粒体　 (4)②③⑤⑥　 (5)大脑

(6)首先由相应的效应T细胞与靶细胞密切接触而使靶细胞裂解，释放出HIV；然后由体液中的特定抗体与HIV结合，再由吞噬细胞吞噬、清除(3分，说明效应T细胞、抗体、吞噬细胞的作用各得1分)

27．(2011汕头检测1)(16分)下图是HIV感染人体细胞过程的示意图。请回答下列一组问题。

　 (1)由于病毒在结构和习性上的特殊性，人们对生物

进化过程中是先有病毒后有细胞还是先有细胞后有病毒

这一问题，存在两种截然不同的观点。你的观点是

　　　　　　　 　　，理由是　　　　　　　　　　 。

(2)HIV进入人体后，由于与T细胞表面的CD4具

有较强亲和力而容易侵染T细胞。CD4的化学成分最可

能是　　　　　　　　 。

(3)完成图中的②过程，需要宿主细胞提供的原料

是　　　　　　　　　　　 。直接参与⑥过程的两种细

胞器是　　　　　　　　　　　　　　　 。

(4)图中①-⑧所示的过程中，遵循碱基互补配对

原则的是　　　　　　　　 。

(5)大多数艾滋病患者会出现记忆丧失等精神障碍，

此时HIV已感染了　　　　　　 。

(6)人的免疫系统是如何清除进入T细胞内的HIV的？请简要说明。

31．(共7分，)

(1)主动运输　 RNA聚合 (各1分)　 (2)两重性(2分)(3)促进肝糖原的分解　　 促进非糖物质的转化(成葡萄糖)(各1分)　　 胰岛A细胞(1分)

31．(2011抚顺六校联考)(7分)生长素的主要作用是促进细胞纵向伸长，其作用机理如图所示，请回答下列问题：

(1)生长素作用的第一步是与细胞膜上的受体结合，形成“激素-受体复合物”能引起内质网释放Ca²⁺,Ca²⁺促使细胞内的H⁺以　　　　　 方式运往细胞外，增加了细胞壁的延展性，使细胞壁对细胞的压力减小，导致细胞吸水、体积增大而发生不可逆增长，此外，Ca²⁺还能激活细胞中的转录因子，能引起　　　　　　 酶的合成，催化mRNA的合成。

(2)生长素促进根系生长的最适浓度比茎低得多，稍高浓度的生长素促进乙烯的生物合成，从而抑制了根的生长，这说明生长素的作用具有　　　　　　 。

(3)如果把生长素换成胰高血糖素，起作用时能够强烈地　　　　 、　　　　　 ，从而使血糖浓度升高，产生该激素的细胞为　　　　　　　 。

30．(共6分)

(1)作为对照(2分)(2)下丘脑不能分泌TSH；垂体能分泌TSH；甲状腺激素能够抑制垂体分泌TSH；下丘脑能促进垂体分泌TSH(4分)

30．(2011抚顺六校联考)(6分)为研究促甲状腺激素(TSH)分泌的影响因素，研究者从刚宰杀的大白鼠体内分离新鲜的下丘脑和脑垂体，然后把这些结构单独或一起培养于含有或不含有甲状腺激素的培养基中，培养后测定培养基内TSH的浓度，结果如下：

(1)在上述实验中设置A瓶的目的是什么？　　　 　　　　　　　　　　　　　　　

(2)将以上装置中的实验结果进行相互比较，可以得出哪些结论？(4分)

26．(2011福建福州检测)(28分)Ⅱ(每空2分，共10分)

(1)Ⅲ　 生理盐水　 0.2 mL　 Ⅰ(2)抗原　　 记忆细胞