4．(山东省济南市第一中学2010年高三12月阶段考试)下列有关物种形成的说法中，错误的是　　　

　　 A．自然选择可以定向改变种群的基因频率，因而可能导致物种的形成

　　 B．突变和基因重组可以使种群产生定向的变异，因而可能导致物种的形成

　　　 C．经过突变和基因重组、自然选择及隔离三个基本环节，能导致物种形成

　　　 D．经过长期的地理隔离，最后出现生殖隔离，从而导致物种的形成

答案 B.

3．(福建省古田一中2011届高三上学期期中考试试题)一段河流遭轻度污染后，通过自身的物理沉降、化学分解和微生物分解等作用而使物种的数量和群落的结构一直保持在污染前的状态。这一事实说明生态系统具有(　 )

A．恢复力稳定性和抵抗力稳定性　　　　　 B．抵抗力稳定性

C．恢复力稳定性或抵抗力稳定性　　　 　 D．恢复力稳定性

答案 B.

2．(辽宁省沈阳二中 2011届高三上学期第四次阶段测试)下列关于种群密度调查的叙述，合理的是　　　　　 　　　 (　　 )

　　　 A．宜选择蔓生或丛生的单子叶植物作为抽样调查的对象

　　　 B．宜采用样方法调查土壤中小动物的种群密度

　　　 C．取样的关键是要做到随机取样

　　　 D．种群密度能准确反映种群数量的变化趋势

答案C.

1. (北京五中2011届高三上学期期中考试试题)自然界中生物种群增长常表现为“S”型增长曲线。下列有关种群“S”型增长的正确说法是

A.“S”型增长曲线表示了种群数量和食物的关系

B.种群增长率在各阶段是不相同的

C.“S”型增长曲线表示了种群数量与时间无关

D.种群增长不受种群密度制约

答案 B.

9. (江西省新余市2011届高三上学期第一次月考)(9分)科学家研究发现，癌细胞的无限增殖受某些调控基因的调控，该调控基因能激发所有动物细胞大量增殖。为探究该调控基因是存在于细胞质中还是存在于细胞核中，科研人员做了如下的实验设计，请你继续完成下列实验。

实验方案：(注：癌细胞能传代培养，细胞形态发生明显改变。如何观察细胞形态不作实验设计要求)

(1)用　　　　　　 分别处理癌细胞和小鼠肝脏细胞使之分散成单个细胞。

(2)分别使单个癌细胞和单个肝脏细胞进行核质分离。

(3)将　　　　　　　　　　 重组融合得到细胞甲，将　　　　　　　　　　　　 重组融合得到细胞乙。

(4)取两只培养瓶分别编号A、B，各加入等量的培养液。

(5)取等量的重组细胞甲和重组细胞乙，分别放入到A、B两个培养瓶内进行培养。

(6)观察并记录A、B两个培养瓶内的细胞形态变化。预期3种可能的实验结果和结论：

①若实验结果为　　　　　　　　　　　　　　　 ，则调控基因存在于细胞核中。

②若实验结果为　　　　　　　　　　　　　　　 ，则调控基因存在于细胞质中。

③若实验结果为　　　　　　　　　　　　　　　 ，则调控基因存在于细胞核中和

细胞质中。

答案 9. (9分)

(1)胰蛋白酶　 (3)癌细胞的核与肝细胞的细胞质；　 癌细胞的细胞质与肝细胞的核　

(6)①重组细胞甲分裂产生的细胞形态发生明显改变 (2分)

②重组细胞乙分裂产生的细胞形态发生明显改变(2分)

③重组细胞甲和乙分裂产生的细胞形态均发生明显改变(2分)

8.(江西省南昌一中2011届高三上学期第一次月考)下图表示人体内几种化学元素和化合物的相互关系，其中a、b表示有机小分子物质，A、B、X代表有机高分子物质，虚线表示遗传信息的流动方向。请据图分析回答：

(1)b的分子结构简式可表示为　　　　　　 __________________________________。

　　　　　　 (2)B可分为B₁、B₂、B₃等，其原因是：

从　　　　　　　　　　　　　 从 b角度分析是由于　　　　　　　 ________________________________；

从　　　　　　　　　　　　　 从A角度分析是因为　　　　　　　　　　　　　　　　　 _______________。

(3)与合成B₁有关的A片段在人体的肝细胞中是否存在？　　　　 _____；

原因是每一个体细胞中　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ________。

　　　　　　　　　　　　　　　 (4)假如B_n是由51个氨基酸，两条肽链组成的，在形成1分子B_n的过程中，共形成　　　　　　　　　　　　　 __　　　　　　　　　　　　　 ________个肽键。

答案 8．(每空2分，共12分)

(1)　

(2)氨基酸的种类．数量和排列次序的不同；　　 DNA分子结构具有多样性(不同的基因控制合成的蛋白质不同)

(3)是；都有人体全套的遗传物质　

(4)49

7. (湖南南县一中2011届高三第一次月考)(6分)下图是某种生物工程示意图，请分析回答：

(1)图中①-⑤所示的生物工程为　　　　　　　　　 。目前，该工程中难度最大的图中编号　　　　 所示的过程。

(2)若相关蛋白质的核酸片段是从细胞质中获取的，则④过程表示　　　　　　　 。

(3)为获得较多的受精卵进行研究，⑥过程的处理方案是　　　　　　　　　　　　 　。若⑥过程所得的卵母细胞是从卵巢中获得的，则体外受精前的⑧过程表示　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　。

(4)为提高培育成功率，进行⑩过程之前，对早期胚胎要进行遗传学检测，对受体动物的处理是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

答案 7.(1)蛋白质工程　 ①　 (2)反转录　

(3)用促性腺激素进行超数排卵　 在体外人工培养到减数第二次分裂中期(强调培养)

(4)用特定的激素进行同期发情处理

6．(广西桂林十八中2011届高三第一次月考试题)(4分)将人的抗病毒干扰基因“嫁接”到烟草的DNA分子中，可使烟草获得抗病毒的能力，形成转基因产品。试分析回答：

(1)人的基因工程之所以能接到植物体中去，原因是：___________________　　　　　 。

(2)不同生物间基因移植成功，从进化的角度看，这些生物具有__________________　　　　　 。 　

(3)烟草DNA分子被“嫁接”上或“切割”掉某个基因，实际并不影响遗传信息的表达功能。这说明_________________。 　

(4)若下图为DNA测序仪显示的烟草DNA片段一条链的碱基排列顺序图片。其中图l的碱基排列顺序是：GGTTATGCGT，则图2的碱基排列顺序是　　　　　　　　　　　 。

答案 7．(4分)(1)人与植物基因结构组成相同。

(2)共同的原始祖先。

(3)基因是遗传物质结构和功能的基本单位。

(4)GATGCGTTCG　

5. (浙江省杭州学军中学2011届高三第一次月考)(8分)为了解基因结构，通常选取一特定长度的线性DNA分子，先用一种限制酶切割，

通过电泳技术将单酶水解片段分离，计算相对大小；然后再用另一种酶对单酶水解片段

进行降解，分析片断大小。下表是某小组进行的相关实验。

(1)由实验可知，在这段已知序列上，A酶与B酶的识别序列分别为　　　　　 个和

　　　　 个。

(2)根据表中数据，请在下图中标出相应限制性酶的酶切位点并注明相关片断的大小。

(3)已知BarnH I与BglⅡ的识别序列及切割位点如

右图所示，用这两种酶和DNA连接酶对一段含有

数个BarnH工和BglⅡ识别序列的DNA分子进行

反复的切割、连接操作，若干循环后　　　　　　 和　　　　　　 序列明显增多。

答案 5(1)3　 2　 (各1分)

　 (2)

(3)-GGATCT-　　　　　 -AGATCC-　　　　 (各2分)

　　　　 -CCTAGA-　　 　　　-TCTAGG-　

4．(湖北省监利一中2011届高三第一次月考)(12分)下表为一种营养液的配方，试根据表中的内容作答：

(1)若用于植物培养并不断通入氧气，在培养的初期，植物出现萎蔫现象，最可能的原因是　　　　　　　　　　 。可采用最简单的有效措施是　　　　　　　 ；若培养的初期植物生长正常，一段时间后植物出现萎蔫现象，最可能的原因是　　　　　　　　　

　　　　　　　　 。

(2)此培养液若用于培养微生物，则培养的微生物同化作用类型是　　　　 ，培养液中含有的营养物质有　　 类。

(3)若添加葡萄糖用该培养液培养大肠杆菌。当葡萄糖被耗尽，则大肠杆菌的生长繁殖会受到限制，此时在原本缺乏乳糖的培养基中加入乳糖，可发现大肠杆菌的生长繁殖恢复正常。由此推测分解乳糖的酶属于__　　　 酶。这种调节方式属于_____________，其意义__　　　　　　　　　　　　　　　　　 _　　 ；为检测大肠杆菌的存在与否还应加入琼脂和　　　　　 ，菌落将呈深紫色并带有金属光泽。

(4)人工控制微生物代谢的措施包括　　　 　　　　　　　和　　 　　　　　　；若用此培养液培养某种微生物以获得大量次级代谢产物，当发现合成途径中断时可采取一定手段改变　　　　　　　　　　　 ，促使产物迅速排放到细胞外以解除抑制作用。

答案 4．(12分)

(1)营养液浓度过高　　 加水稀释　　 植物蒸腾作用散失较多水分　　

(2)自养型　　 3　

(3)诱导　 酶合成的调节　　 既保证了代谢的需要，又避免了细胞内物质和能量的浪费，增强了微生物对环境的适应能力　　 伊红和美蓝

(4)改变微生物的遗传特性　 控制生产过程中的各种条件　 细胞膜的通透性。