16．光传感器可用来测量光屏上的光强分布．如图(a)所示为某同学利用单缝做的一个光学实验.图(b)为该同学使用光传感器对该实验所采集到的光屏上光强分布图象．则该同学所做的实验是光的衍射实验,根据图(b——青夏教育精英家教网——

16．光传感器可用来测量光屏上的光强分布．如图（a）所示为某同学利用单缝做的一个光学实验，图（b）为该同学使用光传感器对该实验所采集到的光屏上光强分布图象．则该同学所做的实验是光的衍射（选填“干涉”或“衍射”）实验；根据图（b）可以看出，光屏上中央亮条纹的光强分布特点是中间强两边弱．

15．为测定木块与桌面之间的动摩擦因数，某同学设计了如图1所示的实验装置：质量为m₁的木块A放在足够长的水平桌面上，细绳一端固定在A上，另一端绕过定滑轮悬挂质量为m₂的钩码B．开始时细绳伸直，B离地面高度为h，由静止释放后，二者一起移动，B落地后（不反弹）A在水平桌面上继续运动一段距离，最后静止在P点．改变B离地面的初始高度h，测出每次A在桌面上移动的距离s和相应的h，记录的数据如表．

实验次数	1	2	3	4	5
h/cm	20.0	30.0	40.0	50.0	60.0
s/cm	39.8	59.2	78.5	97.4	116.2
（s-h）/cm	19.8	29.2	38.5	47.4	56.2

（1）请在图2的坐标系中描出上述数据对应的点，并绘出相应的图线；
（2）若B从离地高度为44cm处由静止释放，则此次A在水平桌面上移动的距离为86cm；
（3）设该图线的斜率为k，则木块与桌面间的动摩擦因数的表达式为$\frac{{m}_{2}}{k{m}_{2}+k{m}_{1}+{m}_{1}}$．
（4）若实验中，每次测量h时，测量的都是B物体上端到地面的距离，这样按照上述方法计算出的动摩擦因数与真实值相比是相同（选填“偏大”、“偏小”或“相同”）

14．如图（甲）所示为使用DIS系统研究单摆的装置．液体槽的A、B两个侧面为铜板，其余部分为绝缘材料，槽中盛满导电液体．质量不计的细铜丝的上端固定在液体槽正上方的O点，下端连接一个小铜球，铜丝的下端稍穿出铜球一点长度，当铜球在液体上方摆动时，细铜丝始终与导电液体接触（铜丝与液体间的阻力忽略不计），将此系统接入电路．已知定值电阻R₁=3Ω，滑动变阻器的总电阻R₂=20Ω，变阻器两个端点a、b之间的长度为30cm，槽中导电液体接入电路的电阻R₃=10Ω且恒定不变，铜丝的电阻不计．

（1）将电键S₂与c点连接，闭合S₁，移动变阻器的滑动片，采集数据得到图（乙）所示的U-I图象，则该电源的电动势E=24V，内阻r=2Ω．
（2）将摆球拉离平衡位置，使其在垂直于A、B的竖直面内做简谐运动，变阻器的滑动片P移到距离a端为x的位置，并保持不变，电键S₂与d点连接，闭合S₁，在电脑屏幕上得到如图（丙）所示的电压与时间的变化关系图象．则单摆的振动周期T=2s，摆长L=1m（取π²约等于10），滑动片离a端的距离x=15cm．

某兴趣小组查阅资料获知，弹簧振子做简谐运动的周期T=2π$\sqrt{\frac{m}{k}}$（其中m是振子的质量，k是弹簧的劲度系数，弹簧质量忽略不计），利用该规律可以测定物体的质量．现有如下器材可供选择：
一个带有夹子的金属块A（总质量m₀为已知量）；待测质量的物体B；一根劲度系数未知的弹簧C；光电门传感器和挡光片D；位移传感器E；力传感器F；数据采集器G；电脑H．
（1）本实验选用的器材：ABCDGH，（填写器材后面的字母）．根据选用的器材，简述测定系统振动周期的方法：稍微向下拉一下金属块，让金属块上下振动起来，利用光电门传感器和挡光片D结合GH，求出振动30次所用的时间，进而求得振动系统的周期．
（2）简述测量物体B的质量的主要步骤（直接测量的物理量请用字母表示）：
①不放B时使用DIS系统测出振动周期T₁；
②将B固定在A上，使用DIS系统测出振动周期T₂．
（3）根据直接测量的物理量，B的质量m_B=$\frac{{T}_{2}^{2}{-T}_{1}^{2}}{{T}_{1}^{2}}$m₀．

12．某同学设计了如图1所示的装置来探究加速度与力的关系．弹簧秤固定在一合适的木块上，桌面的右边缘固定一个光滑的定滑轮，细绳的两端分别与弹簧秤的挂钩和矿泉水瓶连接．在桌面上画出两条平行线P、Q，并测出间距d．开始时将木块置于P处，现缓慢向瓶中加水，直到木块刚刚开始运动为止，记下弹簧秤的示数F₀，以此表示滑动摩擦力的大小．再将木块放回原处并按住，继续向瓶中加水后，记下弹簧秤的示数F，然后释放木块，并用秒表记下木块从P运动到Q处的时间t．

①木块的加速度可以用d、t表示为a=$\frac{2d}{{t}^{2}}$．
②改变瓶中水的质量重复实验，确定加速度a与弹簧秤示数F的关系．下列图2图象能表示该同学实验结果的是C．
③用加水的方法改变拉力的大小与挂钩码的方法相比，它的优点是BC．
A．可以改变滑动摩擦力的大小
B．可以更方便地获取更多组实验数据
C．可以更精确地测出摩擦力的大小
D．可以获得更大的加速度以提高实验精度．

在如图所示装置中，质量为m₂的物体悬挂在轻绳上O点，轻绳的一端固定在a点，另一端绕过轻质滑轮b后悬挂一质量为m₁的物体．已知悬点a、b间的距离远大于滑轮的直径，不计一切摩擦，整个装置处于静止状态，则（　　）

α一定等于β

α一定不等于β

m₁一定小于m₂

m₁可能等于m₂

某探究学习小组的同学欲验证“动能定理”，他们在实验室组装了一套如图所示的装置，另外他们还找到了打点计时器所用的学生电源、导线、复写纸、纸带、小木块、细沙、刻度尺．当滑块连接上纸带，用细线通过滑轮挂上空的小沙桶时，释放小桶，滑块处于静止状态．若你是小组中的一位成员，要完成该项实验，则：
（1）你认为还需要的实验器材有天平．
（2）实验时为了保证滑块受到的合力与沙和沙桶的总重力大小基本相等，沙和沙桶的总质量应满足的实验条件是沙和沙桶的总质量远小于滑块的质量，实验时首先要做的步骤是平衡摩擦力．
（3）在（2）的基础上，某同学用天平称量滑块的质量M．往沙桶中装入适量的细沙，用天平称出此时沙和沙桶的总质量m．让沙桶带动滑块加速运动，用打点计时器记录其运动情况，在打点计时器打出的纸带上取两点，测出这两点的间距L和这两点的速度大小v₁与v₂（v₁＜v₂）．则本实验最终要验证的数学表达式为mgL=$\frac{1}{2}$Mv₂²-$\frac{1}{2}$Mv₁²（用题中的字母表示实验中测量得到的物理量）．

相距为L的两光滑平行导轨与水平面成θ角放置．上端连接一阻值为R的电阻，其他电阻不计．整个装置处在方向竖直向上的匀强磁场中，磁感强度为B，质量为m，电阻为r的导体MN，垂直导轨放在导轨上，如图所示．由静止释放导体MN，求：
（1）MN可达的最大速度v_m；
（2）MN速度v=$\frac{1}{3}$v_m时的加速度a．

如图所示，点光源S到平面镜M的距离为d=0.5m．光屏AB与平面镜的初始位置平行．当平面镜M绕垂直于纸面过中心O的转轴以ω=4rad/s的角速度逆时针匀速转过30⁰时，垂直射向平面镜的光线SO在光屏上的光斑P的移动速度大小是多少？

7．我国古诗很多包含着丰富的物理知识，诸如：“云破月来花弄影”，“欲穷千里目，更上一层楼．”，“居高声自远，非是藉秋风．”等等．北宋大词人辛弃疾（1140-1207）曾有一首别具一格的吟X名词，其中有“飞镜无根谁系？嫦娥不嫁谁留？”，那么以下关于前一句的回答正确的是（　　）

	A．	飞镜无根“（地球的）引力”系
	B．	飞镜无根“（太阳的）引力”系
	C．	是描绘太阳绕地球运动的情景（古时候认为太阳绕地球转）
	D．	是描绘飞来之镜（别人抛来）好像被人用绳牵着一样而没做平抛运动

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