1.某组同学“探究a与F、m之间的定量关系”,将细绳一端拴在小车上,另一端绕过定滑轮,使小车在钩码的牵引下运动,以此定量研究a与F、m之间的关系.此外还准备了打点计时器及配套的电源、导线、复写纸、纸带、小木块、钩码、天平等.组装的实验装置如图甲所示.

(1)若要完成该实验,必须的实验器材还有哪些刻度尺.
(2)实验前平衡摩擦力的具体操作为:取下钩码,把木板不带滑轮的一端适当垫高并反复调节,直到轻推小车后,纸带上打出的点迹间隔均匀(之间距离大致相等),即完成平衡摩擦力.
(3)实验开始时,他先调节木板上定滑轮的高度,使牵引小车的细绳与木板平行.他这样做的目的是下列的哪个D(填字母代号)
A.避免小车在运动过程中发生抖动
B.可使打点计时器在纸带上打出的点迹清晰
C.可以保证小车最终能够实现匀速直线运动
D.可在平衡摩擦力后使细绳拉力等于小车受的合力
(4)平衡摩擦后,当他用多个钩码牵引小车时,发现小车运动过快,致使打出的纸带上点数太少,难以选到合适的点计算小车的速度.在保证所挂钩码数目不变的条件下,请你利用本实验的器材提出一种各解决方法:在小车上加上适量的砝码.
(5)图乙是实验中获得的一条纸带的一部分,选取O、A、B、C计数点,已知打点计时器使用的交流电频率为50Hz,则每两计数点之间还有4个点,打B点时小车的瞬时速度大小为0.653m/s(保留三位有效数字),小车运动的加速度为0.66m/s2.(保留二位有效数字)
 0  140496  140504  140510  140514  140520  140522  140526  140532  140534  140540  140546  140550  140552  140556  140562  140564  140570  140574  140576  140580  140582  140586  140588  140590  140591  140592  140594  140595  140596  140598  140600  140604  140606  140610  140612  140616  140622  140624  140630  140634  140636  140640  140646  140652  140654  140660  140664  140666  140672  140676  140682  140690  176998 

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