3．如图甲所示，质量mA=1kg，mB=2kg的A、B两物块叠放在一起静止于粗糙水平地面上．t=0时刻，一水平恒力F作用在物块B上，t=1s时刻，撤去F，B物块运动的速度-时间图象如图乙所示，若整个过程中A、B始终保持相对静止，则（ ）
| A． | 物块B与地面间的动摩擦因数为0.2 | |
| B． | 1～3 s内物块A不受摩擦力作用 | |
| C． | 0～1 s内物块B对A的摩擦力大小为4 N | |
| D． | 水平恒力的大小为12 N |
质量为1kg的小物块在一水平恒力F1作用下由静止开始在粗糙水平面上做直线运动，10s末将F1变为与F1方向相同的恒力F2，40s末撤去力F2，0-60s内小物体的加速度随时间变化的图线如图所示．
1．
如图所示，放在斜面上的物块以加速度a沿斜面匀加速下滑，若在物块上再施加一竖直向下的恒力F，斜面始终静止，则（ ）
如图所示，放在斜面上的物块以加速度a沿斜面匀加速下滑，若在物块上再施加一竖直向下的恒力F，斜面始终静止，则（ ）| A． | 物块仍以加速度a匀加速下滑 | |
| B． | 物块将以大于a的加速度匀加速下滑 | |
| C． | 地面对斜面的摩擦力方向一直向左 | |
| D． | 地面对斜面的摩擦力先向左后向右 |
如图所示，在光滑的水平桌面上叠放着一质量为mA=2.0kg的薄木板A和质量为mB=3kg的金属块B，A的长度L=2.0m，B上有轻线绕过定滑轮与质量为mC=1.0kg的物块C相连，B与A之间的动摩擦因数μ=0.10，最大静摩擦力可视为等于滑动摩擦力，忽略滑轮质量及与轴间的摩擦，起始时各物体都处于静止状态，绳被拉直，B位于A的左端（如图），然后释放．（g=10m/s2）
19．质量为2kg的木板B静止在水平面上，可视为质点的物块A从木板在左侧沿木板上表面水平冲上木板，如图所示，A和B经过1s达到同一速度，之后共同减速直至静止，A和B的υ-t图象如图乙所示，重力加速度g=10m/s2，则下列说法正确的是 （ ）
| A． | A与B上表面之间的动摩擦因数μ1=0.4 | |
| B． | B与水平面间的动摩擦因数μ2=0.2 | |
| C． | A的质量m=6kg | |
| D． | A的质量m=3kg |
18．
身体素质拓展训练中，人从竖直墙壁的顶点A沿光滑杆自由下滑倾斜的木板上（人可看做质点），若木板的倾斜角不同，人沿着三条不同路径AB、AC、AD滑到木板上的时间分别为t1、t2、t3，若已知AB、AC、AD与板的夹角分别为70°、90°和105°，则 （ ）
身体素质拓展训练中，人从竖直墙壁的顶点A沿光滑杆自由下滑倾斜的木板上（人可看做质点），若木板的倾斜角不同，人沿着三条不同路径AB、AC、AD滑到木板上的时间分别为t1、t2、t3，若已知AB、AC、AD与板的夹角分别为70°、90°和105°，则 （ ）| A． | t1＞t2＞t3 | B． | t1＜t2＜t3 | ||
| C． | t1=t2=t3 | D． | 不能确定t1、t2、t3之间的关系 |
如图所示，A、B两物体的质量分别是m1和m2，其接触面光滑，与水平面的夹角为θ，若A、B与水平地面的动摩擦系数都是μ，用水平力F推A，使A、B一起加速运动，求：
15．
为了让乘车更为舒适，某探究小组设计了一种新的交通工具，如图所示，乘客的座椅能随着坡度的变化而自动调整，使座椅始终保持水平，当此车加速下坡时，盘腿坐在座椅上的一位乘客（ ）
0 136090 136098 136104 136108 136114 136116 136120 136126 136128 136134 136140 136144 136146 136150 136156 136158 136164 136168 136170 136174 136176 136180 136182 136184 136185 136186 136188 136189 136190 136192 136194 136198 136200 136204 136206 136210 136216 136218 136224 136228 136230 136234 136240 136246 136248 136254 136258 136260 136266 136270 136276 136284 176998
为了让乘车更为舒适，某探究小组设计了一种新的交通工具，如图所示，乘客的座椅能随着坡度的变化而自动调整，使座椅始终保持水平，当此车加速下坡时，盘腿坐在座椅上的一位乘客（ ）| A． | 乘客所受合外力可能竖直向下 | B． | 支持力可能大于重力 | ||
| C． | 受到向前（水平向左）的摩擦力作用 | D． | 可能处于超重状态 |