18.某电场的电场线分布如图所示,电场中A、B两点在图示位置,则A、B两点相比较( )

| A. | A点的场强大 | B. | B点的场强大 | ||
| C. | B点的电势高 | D. | 正电荷在B点的电势能高 |
16.
一束由两种频率不同的单色光组成的复色光从空气射入玻璃三棱镜后,出射光分成a、b两束,如图所示,则以下说法正确的有( )
| A. | a光的折射率比b光大 | |
| B. | 在真空中,a光的速度比b光的小 | |
| C. | 从同种介质射向真空发生全反射时,a光临界角比b光的小 | |
| D. | 它们分别通过同一双缝干涉装置,b光形成的相邻亮条纹间距大 | |
| E. | 若它们分别通过同一单缝时都出现了明显的衍射现象,则a光形成的中央亮条纹比b的宽 |
15.
某同学利用竖直上抛小球的频闪照片验证机械能守恒定律.频闪仪每隔0.05s闪光一次,图中所标数据为实际距离,该同学通过计算得到不同时刻的速度如下表(当地重力加速度取9.8m/s,小球质量m=0.2kg,计算结果保留三位有效数字:
(1)由频闪照片上的数据计算t5时刻小球的速度v5=3.48m/s;
(2)从t2到t5时间内,重力势能增量△Ep=1.24J;
(3)在误差允许的范围内,若△Ep与△Ek近似相等,从而验证了机械能守恒定律.计算从t2到t5时间内动能减少量△Ek=1.27J,造成这种结果的主要原因是存在空气阻力.
| 时刻 | t2 | t3 | t4 | t5 |
| 速度(m/s) | 4.98 | 4.48 | 3.98 |
(2)从t2到t5时间内,重力势能增量△Ep=1.24J;
(3)在误差允许的范围内,若△Ep与△Ek近似相等,从而验证了机械能守恒定律.计算从t2到t5时间内动能减少量△Ek=1.27J,造成这种结果的主要原因是存在空气阻力.
14.
蹦床运动是广大青少年儿童喜欢的活动.在处理实际问题中,可以将青少年儿童从最高点下落的过程简化:如图甲所示,劲度系数为 k的轻弹簧竖直放置,下端固定在水平地面上,一质量为m的小球,从离弹簧上端高h处自由下落,接触弹簧后继续向下运动.若以小球开始下落的位置O点为坐标原点,设竖直向下为正方向,小球的速度v随时间t变化的图象如图乙所示.其中OA段为直线,AB段是与OA相切于A点的平滑曲线,BC是平滑的曲线,不考虑空气阻力,重力加速度为g.则关于小球的运动过程,下列说法正确的是( )
| A. | 小球最大速度出现的位置坐标为x=h+$\frac{mg}{k}$ | |
| B. | 小球在C时刻所受弹簧弹力大小大于重力大小的两倍 | |
| C. | 若将小球从C时刻所在的位置由静止释放后不能回到出发点 | |
| D. | 小球从A时刻到C时刻的过程中重力势能减少的数值等于弹簧弹性势能增加的数值 |
13.
地球赤道上的重力加速度为g,物体在赤道上随地球自转的向心加速度为a,卫星甲、乙、丙在如图所示三个椭圆轨道上绕地球运行,卫星甲和乙的运行轨道在P点相切,以下说法中正确的是( )
| A. | 卫星甲的周期最大 | |
| B. | 卫星甲、乙经过P点时的加速度大小相等 | |
| C. | 三个卫星在远地点的速度可能大于第一宇宙速度 | |
| D. | 如果地球自转的角速度突然变为原来的$\frac{(g+a)}{a}$倍,那么赤道上的物体将会“飘”起来 |
12.下列说法不正确的是( )
0 133330 133338 133344 133348 133354 133356 133360 133366 133368 133374 133380 133384 133386 133390 133396 133398 133404 133408 133410 133414 133416 133420 133422 133424 133425 133426 133428 133429 133430 133432 133434 133438 133440 133444 133446 133450 133456 133458 133464 133468 133470 133474 133480 133486 133488 133494 133498 133500 133506 133510 133516 133524 176998
| A. | 重心、合力等概念的建立都体现了等效替代的思想 | |
| B. | 在不需要考虑物体本身的大小和形状时,用质点来代替物体的方法叫假设法 | |
| C. | 根据速度定义式v=$\frac{△x}{△t}$,当△t非常非常小时,$\frac{△x}{△t}$就可以表示物体在t时刻的瞬时速度,该定义应用了极限思想方法 | |
| D. | 在探究加速度、力和质量三者之间的关系时,先保持质量不变研究加速度与力的关系,再保持力不变研究加速度与质量的关系,该实验应用了控制变量法 |