1．
某载人飞船运行的轨道示意图如图所示，飞船先沿椭圆轨道1运行，近地点为Q，远地点为P．当飞船经过点P时点火加速，使飞船由椭圆轨道1转移到圆轨道2上运行，在圆轨道2上飞船运行周期约为90min．关于飞船的运行过程，下列说法中不正确的是（ ）
某载人飞船运行的轨道示意图如图所示，飞船先沿椭圆轨道1运行，近地点为Q，远地点为P．当飞船经过点P时点火加速，使飞船由椭圆轨道1转移到圆轨道2上运行，在圆轨道2上飞船运行周期约为90min．关于飞船的运行过程，下列说法中不正确的是（ ）| A． | 飞船在轨道1和轨道2上运动时的机械能相等 | |
| B． | 飞船在轨道1上运行经过P点的速度小于经过Q点的速度 | |
| C． | 轨道2的半径小于地球同步卫星的轨道半径 | |
| D． | 飞船在轨道1上运行经过P点的加速度等于在轨道2上运行经过P点的加速度 |
如图，绳长L=0.1m．质量为m=0.01Kg的小球和水平面接触但无相互作用，球两侧等距处放有固定挡板M、N，MN=L0=2m．现有一质量也为m=0.01Kg的小物体B靠在M挡板处，它与水平面间的摩擦因数μ=0.25．物体与小球连线垂直于挡板M、N和绳．现物体B以初速V=10m/s从挡板M处向小球A运动．物体与小球碰撞时速度变为零，小球获得物体碰前的速度，物体与挡板碰撞将以相同速率反弹回来．物体和小球均可看成质点，那么物体和小球第一次碰撞后瞬间，细绳对小球的拉力为9.6 N；物体从开始运动至最后停止的过程中，小球共转了10个整圈．（g=10m/s2）
19．我国至今已多次成功发射“神舟号”系列载人飞船，假设飞船绕地球做匀速圆周运动，则说法正确的是（ ）
| A． | 已知飞船运动的轨道半径、周期以及引力常量，可算出飞船的质量 | |
| B． | 飞船绕地球沿圆轨道运动的速度比同步卫星的速度大，运动周期比同步卫星周期小 | |
| C． | 宇航员在飞船上处于完全失重状态，测力计、压强计、天平等都不能正常使用 | |
| D． | 若有两个这样的飞船在同一轨道上，相隔一段距离一前一后沿同一方向绕行，只要后一飞船向后喷气加速，则两飞船一定能实现对接 |
18．2012年5月26日，我国在西昌卫星发射中心用“长征三号乙”运载火箭，成功地将“中 星2A”地球同步卫星送入太空，为我国广大用户提供广播电视及宽带多媒体等传输业务．下列关于地球同步卫星的说法中不正确的是（ ）
| A． | 可以定点在北京的正上方，离地心的距离按需要选择不同的值 | |
| B． | 只能定点在赤道的正上方，且离地心的距离是一定的 | |
| C． | 运行的线速度介于第一宇宙速度和第二宇宙速度之间 | |
| D． | 质量不同的地球同步卫星，运行速度不同 |
17．
如图所示，一个箱子中放有一个物体，已知静止时物体对下底面的压力等于物体的重力，且物体与箱子上表面刚好接触．现将箱子以初速度v0竖直向上抛出，已知箱子所受空气阻力与箱子运动的速率成正比，且箱子运动过程中始终保持图示姿态．则下列说法正确的是（ ）
如图所示，一个箱子中放有一个物体，已知静止时物体对下底面的压力等于物体的重力，且物体与箱子上表面刚好接触．现将箱子以初速度v0竖直向上抛出，已知箱子所受空气阻力与箱子运动的速率成正比，且箱子运动过程中始终保持图示姿态．则下列说法正确的是（ ）| A． | 上升过程中，物体对箱子的下底面有压力，且压力越来越小 | |
| B． | 上升过程中，物体对箱子的上底面有压力，且压力越来越大 | |
| C． | 下降过程中，物体对箱子的下底面有压力，且压力越来越大 | |
| D． | 下降过程中，物体对箱子的上底面有压力，且压力越来越小 |
如图所示，质量均为M的木块A和B，并排放在光滑水平面上，A上固定一竖直轻杆，轻杆上端的小钉（质量不计）O上系一长度为L的细线，细线另一端系一质量为m的球C，现将C球拉起使细线水平伸直，并由静止释放C球（C球不与直杆相碰）．求：
15．
如图所示，质量相等的物体A、B通过一轻质弹簧相连，开始时B放在地面上，A、B均处于静止状态．现通过细绳将A向上缓慢拉起，第一阶段拉力做功为W1时，弹簧变为原长；第二阶段拉力再做功W2时，B刚要离开地面．弹簧一直在弹性限度内，则（ ）
如图所示，质量相等的物体A、B通过一轻质弹簧相连，开始时B放在地面上，A、B均处于静止状态．现通过细绳将A向上缓慢拉起，第一阶段拉力做功为W1时，弹簧变为原长；第二阶段拉力再做功W2时，B刚要离开地面．弹簧一直在弹性限度内，则（ ）| A． | 两个阶段拉力做的功不相等 | |
| B． | 拉力做的总功大于A的重力势能的增加量 | |
| C． | 第一阶段，拉力做的功小于A的重力势能的增加量 | |
| D． | 第二阶段，拉力做的功大于A的重力势能的增加量 |
14．
物理课上，老师做了一个奇妙的“跳环实验”．如图所示，她把一个带铁芯的线圈L、开关S和电源用导线连接起来后，将一金属套环置于线圈L上，且使铁芯穿过套环．闭合开关S的瞬间，套环立刻跳起．某同学另找来器材再探究此实验．他连接好电路，经重复实验，线圈上的套环均未动．对比老师演示的实验，下列四个选项中，导致套环未动的原因可能是（ ）
物理课上，老师做了一个奇妙的“跳环实验”．如图所示，她把一个带铁芯的线圈L、开关S和电源用导线连接起来后，将一金属套环置于线圈L上，且使铁芯穿过套环．闭合开关S的瞬间，套环立刻跳起．某同学另找来器材再探究此实验．他连接好电路，经重复实验，线圈上的套环均未动．对比老师演示的实验，下列四个选项中，导致套环未动的原因可能是（ ）| A． | 线圈接在了直流电源上 | B． | 所用套环不是闭合圆环 | ||
| C． | 电源电压过高 | D． | 所选线圈的匝数过多 |
13．
如图所示，一块长木板B放在光滑的水平面上，在B上放一物体A，现以恒定的外力拉B，由于A、B间摩擦力的作用，A将在B上滑动，以地面为参考系，A、B都向前移动一段距离．在此过程中（ ）
0 131276 131284 131290 131294 131300 131302 131306 131312 131314 131320 131326 131330 131332 131336 131342 131344 131350 131354 131356 131360 131362 131366 131368 131370 131371 131372 131374 131375 131376 131378 131380 131384 131386 131390 131392 131396 131402 131404 131410 131414 131416 131420 131426 131432 131434 131440 131444 131446 131452 131456 131462 131470 176998
如图所示，一块长木板B放在光滑的水平面上，在B上放一物体A，现以恒定的外力拉B，由于A、B间摩擦力的作用，A将在B上滑动，以地面为参考系，A、B都向前移动一段距离．在此过程中（ ）| A． | 外力F做的功等于A和B动能的增量 | |
| B． | B对A的摩擦力所做的功，等于A的动能增量 | |
| C． | A对B的摩擦力所做的功，等于B对A的摩擦力所做的功 | |
| D． | 外力F对B做的功等于B的动能的增量 |
我校工人搬运书本资料上楼运用了传送带，如图所示，电动机带着绷紧的传送带始终以v0=2m/s的速度运动，传送带与水平面的夹角θ=30°，现把一包质量为m=10kg的书本轻轻地放在皮带的底端，经过一段时间后，书本被送到高h=2m的平台上，已知书本与皮带之间的动摩擦因数μ=$\frac{\sqrt{3}}{2}$，除此之外，不记其他损耗，书本可视为质点．求将这包书本传送上平台过程中系统由摩擦生热产生的内能是多少？电动机由于传送这包书本多消耗的电能是多少？（取g=10m/s2）