Question

19．某实验小组利用图甲所示装置做“探究加速度与力的关系”的实验，释放纸带时，小车处于图示的位置．

（1）指出甲图中的一处错误：打点计时器的电源接了直流电．
（2）下列说法正确的是AC
A．实验之前，要先平衡摩擦力　　　　　　　　　　　
B．小车的质量要远小于所挂钩码的质量
C．应调节滑轮的高度使细线与木板平行　　　　
D．实验时应先释放纸带，再接通电源
（3）图乙是实验中获得的一条纸带的某部分，选取A、B、C、D、E计数点（每两个计数点间还有4个点未画出），若打点计时器使用的交流电频率为50Hz，则小车的加速度大小为1.0m/s²．（保留两位有效数字）

Answer 1

分析 （1）由图可以最明显看到的是打点计时器的电源接了直流电；
（2）该实验要平衡摩擦力；
小车的质量要远大于所挂钩码的质量；
细线与木板平行才能保证钩码重力等于小车拉力；
实验操作要求“先接后放”．
（3）由刻度尺读出数据，用逐差法可得加速度．

解答 解：
（1）由图可以最明显看到的是打点计时器的电源接了直流电；
其次是小车释放时离打点计时器太远；
还有一个不太明显的是木板没有被垫高．
（2）A、该实验要先平衡摩擦力，故A正确；
B、小车的质量要远大于所挂钩码的质量，这样才能认为钩码重力等于小车拉力，故B错误；
C、细线与木板平行才能保证钩码重力等于小车受到的拉力，否则是重力的分力等于小车受到的拉力，则无法进行实验，故C正确；
D，实验操作要求“先接后放”，故D错误．
故选：AC．
（3）由逐差法可得：
$a=\frac{CE-AC}{（10T）^{2}}$=$\frac{0.070-0.0031}{100×0.0004}=1.0m/{s}^{2}$．
故答案为：（1）打点计时器的电源接了直流电；小车释放时离打点计时器太远；实验前未平衡摩擦阻力．（2）AC；（3）1.0．

点评 首先要掌握该实验的注意事项，其次要会用逐差法解决加速度的求解问题．