题目内容
5.嫦娥一号是我国研制的首颗绕月人造卫星,设嫦娥一号贴着月球表面做匀速圆周运动,经过时间t (t小于嫦娥一号的绕行周期),嫦娥一号运动的弧长为s,嫦娥一号与月球中心的连线扫过角度为θ(θ为弧度制表示),引力常量为G,则下面描述正确的是( )| A. | 航天器的轨道半径为$\frac{s}{θ}$ | B. | 航天器的环绕周期为$\frac{θt}{2π}$ | ||
| C. | 月球的质量为$\frac{s^2}{{Gθ{t^2}}}$ | D. | 月球的密度为$\frac{{3{θ^2}}}{{4πG{t^2}}}$ |
分析 根据弧长与圆心角的关系求出航天器的轨道半径,结合线速度和半径求出航天器的周期.根据万有引力提供向心力,结合轨道半径和线速度求出月球的质量,根据月球的体积求出月球的密度.
解答 解:A、根据数学几何关系知,弧长s=rθ,则航天器的轨道半径r=$\frac{s}{θ}$,故A正确.
B、航天器的线速度v=$\frac{s}{t}$,则周期T=$\frac{2πr}{v}=\frac{2π\frac{s}{θ}}{\frac{s}{t}}=\frac{2πt}{θ}$,故B错误.
C、根据$G\frac{Mm}{{r}^{2}}=m\frac{{v}^{2}}{r}$得,月球的质量M=$\frac{{v}^{2}r}{G}$=$\frac{{s}^{3}}{Gθ{t}^{2}}$,故C错误.
D、月球的半径等于嫦娥一号的轨道半径,则月球的密度$ρ=\frac{M}{\frac{4}{3}π{r}^{3}}$=$\frac{{3{θ^2}}}{{4πG{t^2}}}$,故D正确.
故选:AD.
点评 解决本题的关键知道圆周运动各个物理量之间的关系,掌握万有引力提供向心力这一重要理论,并能灵活运用.
练习册系列答案
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18.
某同学做布朗运动实验,得到的观测记录如图.关于布朗运动,以下说法正确的是( )
| A. | 图中记录的是某个花粉颗粒的运动轨迹 | |
| B. | 布朗运动就是液体分子的无规则运动 | |
| C. | 布朗运动是由于液体分子的无规则运动而产生的现象 | |
| D. | 布朗运动是否明显,与悬浮在液体中的微粒的大小及液体的温度有关 |
16.
如图甲所示,长木板A放在光滑的水平面上,另一质量m=2kg的物体B(可视为质点)以水平速度v0=2m/s从左端滑上原来静止的长木板A的上表面,由于A、B间存在摩擦,之后A、B速度随时间变化的情况如图乙所示,重力加速度g=10m/s2,则下列说法正确的是( )
| A. | 木板最终获得的动能为1J | |
| B. | 整个过程B物体克服摩擦力做的功为3J | |
| C. | 木板A的最小长度为1.5m | |
| D. | A、B间的动摩擦因数为0.1 |
20.
如图所示,不计空气阻力,小球从高处下落到竖直放置的轻弹簧上,从小球接触弹簧到将弹簧压缩到最短的整个过程中,下列说法正确的是( )
| A. | 小球动能一直减小 | |
| B. | 小球重力势能与弹簧弹性势能之和先增大后减小 | |
| C. | 小球动能和弹簧的弹性势能之和一直增大 | |
| D. | 小球、弹簧组成的系统机械能守恒 |
10.如图,小明从学校出发回家,有三条不同的路可走.关于三条不同的路径,下列说法正确的是( )
| A. | 三条不同的路径对应的路程相同 | |
| B. | 甲通过的路程最大 | |
| C. | 分别走三条不同的路径,位移相同 | |
| D. | 小明从学校到家和从家到校的位移相同 |
17.
如图ABCDE为单反照相机取景器中五棱镜的一个截面示意图,AB⊥BC,由a、b两种单色光组成的细光束从空气垂直于AB射入棱镜,经两次反射后光线垂直于BC射出,且在CD、AE边只有a光射出,光路如图中所示.则a、b两束光( )
| A. | 在真空中,a光的传播速度比b光的大 | |
| B. | 以同的入射角从空气斜射入相水中,b光的折射角较小 | |
| C. | 在棱镜内,a光的传播速度比b光的小 | |
| D. | 分别通过同一双缝干涉装置,a光的相邻亮条纹间距小 |
14.关于动能,下列说法中正确的是( )
| A. | 运动物体所具有的能叫动能 | |
| B. | 只要物体的速度发生变化,其动能一定随着变化 | |
| C. | 物体所受合力不为零时,其动能一定发生变化 | |
| D. | 物体所受合力做的功不为零时,其动能一定发生变化 |
15.要使两质点间的万有引力减小到原来的$\frac{1}{4}$.下列办法中可行的是( )
| A. | 使两质点的质量各减小一半,距离不变 | |
| B. | 使其中一个质点的质量减小到原来的$\frac{1}{4}$.距离减小刭原来的$\frac{1}{2}$ | |
| C. | 使两质点间的距离增为原来的4倍,质量不变 | |
| D. | 使两质点间的距离和质量都减为原来的$\frac{1}{4}$ |