题目内容

19.质量均为m的两物块1和2之间有一根没有松弛的细线相连,两物块一起在光滑水平桌面上以速度v0匀速运动,某时刻物块1到达桌面的右边缘,如图所示.当物块1滑上与桌面等高的水平传送带上后,经过一段时间到达传送带的最右端,若传送带的速度大于v0且保持不变,物块1和物块2与传送带间的动摩擦因数分别为μ1、μ2(μ1<μ2),则在此过程中(不考虑桌子边缘与传送带间的缝隙,细线的长度小于传送带的长度)(  )
A.物块2在桌面上可能先做匀加速运动后做匀速运动
B.两物块都在传送带上时,它们所受的摩擦力一定不相等
C.两物块任何时刻的速度和加速度都相等
D.可能存在物块1与物块2加速度不相等的阶段

分析 滑块2没有滑上传送带时,两个滑块可能正在加速,也可能速度已经增加到等于传送带的速度,一起匀速;结合牛顿第二定律分析即可.

解答 解:A、物块1滑上传送带后,在滑动摩擦力的作用下加速,故物块2也连着一起加速;如果在物块2滑上传送带之前,滑块的速度已经等于传送带的速度,此后一起匀速;故A正确;
B、两物块都在传送带上时,如果是一起匀速,则静摩擦力相等,为零,故B错误;
CD、如果滑块2滑上传送带时,滑块的速度小于传送带的速度,由于两个滑块的动摩擦因数不同,则加速度不同,两个滑块间的距离会缩小,故C错误,D正确;
故选:AD

点评 本题是已知受力情况确定运动情况的问题,难点在于存在多个可能性,关键是正确的受力分析,要区分滑动摩擦力与静摩擦力,结合牛顿第二定律分析加速度情况.

练习册系列答案
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11.理论分析可得出弹簧的弹性势能公式EP=$\frac{1}{2}$kx2 (式中k为弹簧的劲度系数,x为弹簧长度的变化量).为验证这一结论,A、B两位同学设计了以下的实验:①两位同学首先都进行了如图甲所示的实验:将一根轻质弹簧竖直挂起,在弹簧的另一端挂上一个已知质量为m的小铁球,稳定后测得弹簧伸长d.

②A同学完成步骤①后,接着进行了如图乙的实验:将这根弹簧竖直地固定在水平桌面上,并把小铁球放在弹簧上,然后竖直地套上一根带有插销孔的长透明塑料管.利用插销压缩弹簧.拔掉插销时,弹簧对小球做功,使小球弹起,测得弹簧的压缩量和小铁球上升的最大高度H.
③B同学完成步骤①后,接着进行了如图丙的实验:将这根弹簧放在水平桌面上,一端固定在竖直的墙上,另一端被小铁球压缩,测得压缩量为x,释放弹簧后,小铁球从高为h的桌面上水平抛出,抛出的水平距离为L.
(1)A、B两位同学进行如图甲所示的实验目的是为了确定什么物理量?确定弹簧的劲度系数,请用m、d、g表示所求的物理量$\frac{mg}{d}$.
(2)如果EP=$\frac{1}{2}$kx2 成立,那么A同学测出的物理量x与d、H的关系式是:x=$\sqrt{2dH}$,B同学测出的物理量x与d、h、L的关系式是:x=L$\sqrt{\frac{d}{2h}}$.
(3)试分别分析A、B两位同学中,其中一位同学的实验误差的主要来源A同学实验时,不易精确确定小球上升的最大高度,
而且小球上升时有可能与塑料管内壁接触,产生摩擦从而带来实验误差.
B同学实验时,小铁球与桌面之间的摩擦会给实验带来误差.

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