题目内容
11.| A. | a、c两点的电场强度相同 | |
| B. | 粒子在a、b、c三点的加速度大小之比是2:1:2 | |
| C. | 根据轨迹可判断该带电粒子带正电 | |
| D. | a、b、c三点场强大小之比是1:2:1 |
分析 带电粒子受到的合力指向轨迹的内侧,根据轨迹弯曲方向判断出粒子与固定在O点的电荷是异种电荷,它们之间存在引力.根据点电荷场强公式E=k$\frac{Q}{{r}^{2}}$,求解场强之比.应用牛顿第二定律求出加速度之间的关系.
解答 解:A、a、c两点的电场强度大小相等,但方向不同,所以电场强度不同.故A错误.
B、根据几何知识可知a、b、c三点到Q的距离之比为ra:rb:rc=1:$\sqrt{2}$:1,根据点电荷场强公式E=k$\frac{Q}{{r}^{2}}$,得a、b、c三点场强大小之比是2:1:2;根据牛顿第二定律得:a=$\frac{qE}{m}$,a∝E,则知粒子在a、b、c三点的加速度大小之比是2:1:2.故B正确,D错误.
C、带电粒子受到的电场力指向轨迹的内侧,根据轨迹弯曲方向可知出粒子与固定在O点的电荷是异种电荷,它们之间存在引力,故该带电粒子带负电.故C错误.
故选:B
点评 本题属于电场中轨迹问题,考查分析推理能力.根据轨迹的弯曲方向,判断出电荷受到的电场力指向轨迹内侧.进而判断出电荷是负电荷.
练习册系列答案
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5.一个氢原子处于第3能级时,外面射来了一个波长为6.63×10-7m的光子,下列说法正确的是( )
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| B. | 氢原子被电离,电离后电子的动能是0.36ev | |
| C. | 氢原子被电离,电离后电子动能为零 | |
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3.重为G的物体静止在倾角为θ的斜面上,下列说法中正确的是( )
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| B. | 物体受到重力、支持力和摩擦力作用 | |
| C. | 重力可分解为沿斜面向下的下滑力和垂直于斜面的对斜面的压力 | |
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6.
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16.
某同学用如图甲所示的装置进行“探究功与物体速度变化的关系”实验,得到图乙所示的纸带,下列说法正确的是( )
| A. | 通过改变橡皮筋的条数实现拉力做功数值W、2W、3W…的改变 | |
| B. | 通过改变橡皮筋的长度实现拉力做功数值W、2W、3W…的改变 | |
| C. | 通过计算A、B两点间的平均速度得到小车获得的最大速度 | |
| D. | 此实验没必要倾斜木板来平衡摩擦力 |
1.为了探究功与速度变化的关系,现提供如图(a)所示的器材,让小车在橡皮筋的作用下弹出后,沿木板
滑行,请思考探究思路并回答下列问题.

(1)为了消除摩擦力的影响应将木板固定有打点计时器的一端垫起适当的高度,使小车在不接橡皮筋时能缓慢匀速下滑.
(2)当我们分别用同样的橡皮筋1条、2条、3条…并起来进行第1次、第2次、第3次…实验时,每次实验中橡皮筋拉伸的长度都保持一致,我们把第1次实验时橡皮筋对小车做的功记为W.
(3)由于橡皮筋对小车做功而使小车获得的速度可以由打点计时器和纸带测出,对于不同数目的橡皮筋做功W,可以计算出小车获得的对应速度v,如图(b)所示.
(4)根据图(b)中的信息,求出橡皮筋做功为3W时小车获得的速度v,及v2,并将所得结果填写到下表(保留三位有效数字).
(5)利用第(4)表中的数据分析可以得出的结论是:橡皮筋对小车做的功W与小车速度v2成正比关系.
滑行,请思考探究思路并回答下列问题.
(1)为了消除摩擦力的影响应将木板固定有打点计时器的一端垫起适当的高度,使小车在不接橡皮筋时能缓慢匀速下滑.
(2)当我们分别用同样的橡皮筋1条、2条、3条…并起来进行第1次、第2次、第3次…实验时,每次实验中橡皮筋拉伸的长度都保持一致,我们把第1次实验时橡皮筋对小车做的功记为W.
(3)由于橡皮筋对小车做功而使小车获得的速度可以由打点计时器和纸带测出,对于不同数目的橡皮筋做功W,可以计算出小车获得的对应速度v,如图(b)所示.
(4)根据图(b)中的信息,求出橡皮筋做功为3W时小车获得的速度v,及v2,并将所得结果填写到下表(保留三位有效数字).
| 次数 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| 橡皮筋对小车做的功 | W | 2W | 3W | 4W |
| 小车速度v(m/s) | 1.00 | 1.42 | 1.73 | 2.00 |
| v2(m2/s2) | 1.00 | 2.02 | 3.00 | 4.00 |