题目内容

3.将带电荷量为1×10-8C的电荷,从A点移到电场中的B点,电场力做功为1×10-6J,(取A点电势为零)则:
(1)电荷的电势能是增加还是减少?
(2)电荷在B点具有的电势能是多少?
(3)B点的电势是多少?
(4)将电荷量为-2×10-8C的电荷放在B点时具有的电势能为多少?

分析 (1)电场力做正功电势能减小;
(2)电势能的变化等于电场力做的功,由此分析B点的电势能;
(3)根据电场力做功得出两点间的电势差,结合A点的电势求出B点的电势;
(4)根据电场力做功得出电势能的变化,根据B点的电势,求出电荷在B点的电势能.

解答 解:(1)从A点移到电场中的B点,电场力做功为正,所以电势能减小.
 (2)从A点移到电场中的B点,电场力做功为1×10-6J,电势能减小1×10-6J,取A点电势为零则B点的电势能是-1×10-6J.
(3)根据电势的定义式,B点的电势:${φ}_{B}=\frac{{E}_{PB}}{q}=\frac{-1×1{0}^{-6}}{1×1{0}^{-8}}=-100$V
(4)Q=-2.0×10-8C的点电荷放在B点时它的电势能:EP′=qφB=-2×10-8×(-100)=2×10-6J
答:(1)电荷的电势能是减少;
(2)电荷在B点具有的电势能是-1×10-6J;
(3)B点的电势是-100V
(4)将电荷量为-2×10-8C的电荷放在B点时具有的电势能为2×10-6J.

点评 电势差是电场中的电势之差,电势可以任意取,但电势差却不变,就像高度与高度差一样.电势差可正可负,在运用W=qU求解电场力做功时,注意q的正负,电势差的正负都要代入计算.

练习册系列答案
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15.为了探究动能定理,某高中的娟娟同学设计了如图1所示的实验装置,并提供了如下的实验器材:
A.小车  
B.钩码      
C.一端带滑轮的木板    
D.细线   
E.秒表 
F.电火花计时器      
G.纸带       
H.220V的交流电源          
I.低压交流电源

(1)根据上述实验装置和提供的实验器材,你认为实验中不需要的器材是EI(填写器材序号),还应补充的器材是天平毫米刻度尺.
(2)实验时,该同学想用钩码的重力表示小车受到的合力,为了减小这种做法带来的实验误差,实验前需要(填“需要”或“不需要”)平衡摩擦力;若小车的质量为M,钩码的总质量为m,则两者质量应满足M远大于m(填“远大于”或“远小于”).
(3)实验中得到了一条纸带如图2所示,选择点迹清晰且便于测量的连续7个点(标号0~6),测出0到1、2、3、4、5、6点的距离分别为d1、d2、d3、d4、d5、d6,打点周期为T.则打点2时小车的速度v2=$\frac{{d}_{3}^{\;}-{d}_{1}^{\;}}{2T}$;若测得小车质量为M、钩码质量为m,打点1和点5时小车的速度分别用v1、v5表示,已知重力加速度为g,则验证点1与点5间动能定理的关系式可表示为$mg({d}_{3}^{\;}-{d}_{1}^{\;})=\frac{1}{2}M({v}_{5}^{2}-{v}_{1}^{2})$.
(4)在实验数据处理时,如果以$\frac{1}{2}$v2为纵轴,以d为横轴,根据实验数据绘出$\frac{1}{2}$v2-d图象,其图线的斜率表示的物理量的表达式为$\frac{m}{M}g$.

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