题目内容
9.| A. | 逐渐增大 | B. | 保持不变 | C. | 先增大后减小 | D. | 先减小后增大 |
分析 以结点B为研究对象,作出受力分析图,由相似三角形可明确绳对杆的作用力.
解答
解:由于物体的重力不变,故绳子的拉力不变;而A点为铰链相连;故只有绳子对杆的作用力沿杆的方向,杆才能不会转动;
作出某一时刻的受力所图所示;
在AB转动过程中,力三角形与几何三角形相似;则有:$\frac{G}{OA}=\frac{T}{AB}$;
因物体的重力不变,AO及AB不变;故对AB的弹力不变;
故选:B.
点评 本题考查共点力的平衡条件,要注意两点:一是A为铰链,故只能受沿杆的力才能平衡;二是灵活应用几何关系,本题中利用了相似三角形.
练习册系列答案
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4.
如图所示,水平面上竖直固定一轻弹簧,在其上端轻轻释放一质量为m的物体A,当A下降h时,其速度变为零.拿掉A,若在其上端轻轻释放一质量为2m的物体B.(重力加速度为g)则( )
| A. | B下降h过程中先加速后减速 | |
| B. | B下降到$\frac{h}{2}$过程中弹力对B的冲量大于重力对B的冲量 | |
| C. | B下降到h时速度大小为$\sqrt{gh}$ | |
| D. | B下降到h时加速度大小为g |
18.某物体运动的速度-时间图象如图所示,则物体( )

| A. | 做往复运动 | B. | 做加速度不变的直线运动 | ||
| C. | 做朝某一方向的直线运动 | D. | 运动状态不能确定 |
19.
如图所示为某幼儿园内的两种滑梯,小孩甲沿直线滑梯AB下滑,小孩乙沿曲线滑梯ACD下滑,两种滑梯长度一样且曲线滑梯在C点的切线与AB平行,B、D在水平地面上.现让两小孩同时从A点自由下滑,不计小孩与滑梯间的摩擦,小孩在整个滑动过程中不用力,两小孩均可看作质点,则( )
| A. | 小孩甲先滑到地面 | B. | 小孩乙先滑到地面 | ||
| C. | 两小孩同时滑到地面 | D. | 以上三种情况均有可能 |