题目内容

10.某同学设计了一个探究小车的加速度α与小车所受拉力F及质量M关系的实验,如图为实验装置简图.(所用交变电流的频率为50Hz)

(1)(多选题)关于本实验,下列说法正确的是AB
A.应先接通电源,再释放小车
B.跨过滑轮连接小车的细绳应保持与长木板平行
C.在平衡木板对小车的摩擦力时,应该挂上砝码盘,再将木板垫起适当角度
D.当砝码和砝码盘的总质量m等于小车的质量M时,可以认为细绳的拉力大小等于砝码盘和盘中砝码放入总重力(2)如图丁为某次实验得到的纸带.计时器打点的时间间隔为0.02s.从比较清晰的点起,每5个点取一个计数点,量出相邻计数点间的距离如图所示.该小车的加速度a=0.20m/s2(结果保留两位有效数字)
(3)保持砝码和砝码盘的质量不变,改变小车质量M,分别得到小车加速度a与质量M及对应的$\frac{1}{M}$,数据如下表:
试验次数 1 2 3 4 5
 小车加速度a/(m•s-2) 0.44 0.34 0.27 0.19 0.16
 小车质量M/kg 0.30 0.40 0.50 0.70 1.00
 小车质量倒数$\frac{1}{M}$/kg-1 3.33 2.50 2.00 1.43 1.00
请在坐标纸中画出a-$\frac{1}{M}$图线,并从图线判断小车加速度a与质量M之间应满足反比(选填“正比”或“反比”)关系.
(4)平衡摩擦力后,小车恰好可以做匀速运动.保持小车总质量不变,探究小车的加速度与合外力的关系时,根据计算出的小车加速度a和砝码盘中的砝码总重力F,作出a-F图象,如图丙所示.请说明图线不通过原点主要原因平衡摩擦力过度.

分析 根据实验的注意事项确定正确的选项.根据连续相等时间内的位移之差是一恒量求出小车的加速度.根据表格中的数据作出a-$\frac{1}{M}$图线,结合图线确定a与M的关系.

解答 解:(1)A、实验时应先接通电源,再释放小车,故A正确.
B、在实验中,细线的拉力为小车所受的合力,跨过滑轮连接小车的细绳应保持与长木板平行,故B正确.
C、平衡摩擦力时,不需要挂上砝码盘,故C错误.
D、当砝码和砝码盘的总质量m远小于小车的质量M时,可以认为细绳的拉力大小等于砝码盘和盘中砝码放入总重力,故D错误.
故选:AB.
(2)因为连续相等时间内的位移之差△x=0.20cm,根据△x=aT2得,a=$\frac{△x}{{T}^{2}}=\frac{0.20×1{0}^{-2}}{0.01}m/{s}^{2}=0.20m/{s}^{2}$.
(3)a-$\frac{1}{M}$图线如图所示,从图线判断小车加速度a与质量M成反比.
(4)由a-F图线可知,当F=0时,加速度a不等于零,可知平衡摩擦力过度.
故答案为:(1)AB,(2)0.20,(3)如图所示,反比,(4)平衡摩擦力过度.

点评 解决本题的关键会从纸带上求瞬时速度和加速度,以及在作图时注意,偏离比较远的点可以舍去,注意本题中的M和m是表示的谁的质量,不能混淆.

练习册系列答案
相关题目
20.在“研究加速度与力、质量的关系”的实验中

(1)在研究物体的“加速度、作用力和质量”三个物理量的关系时,我们用实验研究了小车“在质量一定的情况下,加速度和作用力的关系”;又研究了“在作用力一定的情况下,加速度和质量之间的关系”.这种研究物理问题的科学方法是B
A.建立理想模型的方法   B.控制变量法    C.等效替代法   D.类比法
(2)研究作用力一定时加速度与质量成反比的结论时,下列说法中正确的是D
A.平衡摩擦力时,应将装砂的小桶用细绳通过定滑轮系在小车上 
B.每次改变小车质量时,要重新平衡摩擦力
C.实验时,先放开小车,再接通打点计时器的电源
D.在小车中增减砝码,应使小车和砝码的质量远大于砂和小桶的总质量
(3)某次实验中得到一条纸带,如图1所示,从比较清晰的点起,每5个计时点取一个计数点,分别标明0、l、2、3、4…,量得0与1两点间距离x1=30mm,1与2两点间距离x2=36mm,2与3两点间距离x3=42mm,3与4两点间的距离x4=48mm,则小车的加速度为0.6m/s2.(交流电的频率为50Hz)
(4)某同学测得小车的加速度a和拉力F的数据如表所示:(小车质量保持不变)
F/N0.200.300.400.500.60
a/m•s-20.100.200.280.400.52
①根据表中的数据在坐标图2上作出a-F图象;
②图线不过原点的原因可能是没有平衡摩擦力或平衡摩擦力不够.

违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com

精英家教网