6．为研究学生物理成绩与数学成绩是否相关.某中学老师将一次考试中五名学生的数学.物理成绩记录如下表所示:学生A1A2A3A4A5数学(x分)8991939597物理(y分)8789t9293根据上表提——青夏教育精英家教网——

6．为研究学生物理成绩与数学成绩是否相关，某中学老师将一次考试中五名学生的数学、物理成绩记录如下表所示：

学生	A₁	A₂	A₃	A₄	A₅
数学（x分）	89	91	93	95	97
物理（y分）	87	89	t	92	93

根据上表提供的数据，经检验物理成绩与数学成绩呈线性相关，且得到y关于x的线性回归方程$\widehat{y}$=0.75+20.25，那么表中t的值为89．

5．有一段演绎推理是这样的：“直线平行于平面，则此直线平行于平面内的所有直线；已知直线b∥平面α，直线a?平面α，则直线b∥直线a”．结论显然是错误的，这是因为（1）．
（1）大前提错误（2）推理形式错误（3）小前提错误（4）以上都错误．

4．（1）已知$g（x）=\sqrt{x}$，求曲线g（x）在点（4，2）处的切线方程；
（2）已知函数f（x）=x³-3x，过点A（0，16）作曲线y=f（x）的切线，求此切线方程．
（3）求函数f（x）=x²-x-lnx的极值．

3．$\int\begin{array}{l}1\\ 0\end{array}（{e^x}+2x）dx$=e．

2．已知某物体的运动方程是S=t+$\frac{1}{9}$t³，则当t=3s时的瞬时速度是4m/s．

1．$f（x）={log_2}\frac{x}{2}{log_{\sqrt{2}}}\frac{{\sqrt{x}}}{2}$，其中x满足${3^{2x-4}}-\frac{10}{3}×{3^{x-1}}+9≤0$．
（1）求实数x的取值范围；
（2）求f（x）的最大值及取得最大值时的x的值．

20．若△ABC的三边之比为3：5：7，则这个三角形较大的锐角的余弦值为（　　）

$\frac{{\sqrt{3}}}{2}$

$\frac{13}{14}$

$\frac{11}{14}$

19．甲、乙两人约定在6时到7时之间在某处会面，并约定先到者应等候另一个人20分钟，过时即可离去，求两人能会面的概率．

18．P（cosθ，2tanθ）位于第三象限，则么角θ所在象限是（　　）

第一象限角

第二象限角

第三象限角

第四象限角

17．甲、乙两地相距600千米，一辆货车从甲地匀速行驶到乙地，规定速度不超过100千米/小时．已知货车每小时的运输成本（单位：元）由可变部分和固定部分组成：可变部分与速度v（千米/小时）的平方成正比，比例系数为0.02；固定部分为m元．
（1）把全程运输成本y（元）表示为速度v（千米/小时）的函数，并指出这个函数的定义域；
（2）为了使全程运输成本最小，货车应以多大速度匀速行驶？

0 240068 240076 240082 240086 240092 240094 240098 240104 240106 240112 240118 240122 240124 240128 240134 240136 240142 240146 240148 240152 240154 240158 240160 240162 240163 240164 240166 240167 240168 240170 240172 240176 240178 240182 240184 240188 240194 240196 240202 240206 240208 240212 240218 240224 240226 240232 240236 240238 240244 240248 240254 240262 266669