14.某同学利用课余时间做了一次社交软件使用习惯调查,得到2×2列联表如下:
则下列结论正确的是( )
| 偏爱微信 | 偏爱QQ | 合计 | |
| 30岁以下 | 4 | 8 | 12 |
| 30岁以上 | 16 | 2 | 18 |
| 合计 | 20 | 10 | 30 |
| A. | 在犯错误的概率不超过0.005的前提下认为社交软件使用习惯与年龄有关 | |
| B. | 在犯错误的概率超过0.005的前提下认为社交软件使用习惯与年龄有关 | |
| C. | 在犯错误的概率不超过0.001的前提下认为社交软件使用习惯与年龄有关 | |
| D. | 在犯错误的概率超过0.001的前提下认为社交软件使用习惯与年龄有关 |
13.若集合A={1,2,3,4},B={x|x2-x-6≤0},则A∩B=( )
| A. | {1} | B. | {1,2} | C. | {2,3} | D. | {1,2,3} |
9.在测试中,客观题难度的计算公式为Pi=$\frac{{R}_{i}}{N}$,其中Pi为第i题的难度,Ri为答对该题的人数,N为参加测试的总人数.
现对某校髙三年级120名学生进行一次测试,共5道客观题.测试前根据对学生的了解,预估了每道题的难度,如表所示:
测试后,从中随机抽取了10名学生,将他们编号后统计各题的作答情况,如表所示(“√”表示答对,“×”表示答错):
(I)根据题中数据,将抽样的10名学生每道题实测的答对人数及相应的实测难度填入表,并估计这120名学生中第5题的实测答对人数;
(Ⅱ)从编号为1到5的5人中随机抽取2人,求恰好有1人答对第5题的概率;
(Ⅲ)定义统计量S=$\frac{1}{n}$[(P′1-P1)2+(P′2-P2)2+…+(P′n-Pn)2],其中P′i为第i题的实测难度,Pi为第i题的预估难度(i=l,2,…,n),规定:若S<0.05,则称该次测试的难度预估合理,否则为不合理.判断本次测试的难度预估是否合理.
0 238775 238783 238789 238793 238799 238801 238805 238811 238813 238819 238825 238829 238831 238835 238841 238843 238849 238853 238855 238859 238861 238865 238867 238869 238870 238871 238873 238874 238875 238877 238879 238883 238885 238889 238891 238895 238901 238903 238909 238913 238915 238919 238925 238931 238933 238939 238943 238945 238951 238955 238961 238969 266669
现对某校髙三年级120名学生进行一次测试,共5道客观题.测试前根据对学生的了解,预估了每道题的难度,如表所示:
| 题号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 考前预估难度Pi | 0.9 | 0.8 | 0.7 | 0.6 | 0.4 |
| 题号 学生编号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 1 | × | √ | √ | √ | √ |
| 2 | √ | √ | √ | √ | × |
| 3 | √ | √ | √ | √ | × |
| 4 | √ | √ | √ | × | × |
| 5 | √ | √ | √ | √ | √ |
| 6 | √ | × | × | √ | × |
| 7 | × | √ | √ | √ | × |
| 8 | √ | × | × | × | × |
| 9 | √ | √ | √ | × | × |
| 10 | √ | √ | √ | √ | × |
| 题号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 实测答对人数 | |||||
| 实测难度 |
(Ⅲ)定义统计量S=$\frac{1}{n}$[(P′1-P1)2+(P′2-P2)2+…+(P′n-Pn)2],其中P′i为第i题的实测难度,Pi为第i题的预估难度(i=l,2,…,n),规定:若S<0.05,则称该次测试的难度预估合理,否则为不合理.判断本次测试的难度预估是否合理.