11.哈六中数学组推出微信订阅号(公众号hl15645101785)后,受到家长和学生们的关注,为了更好的为学生和家长提供帮助,我们在某时间段在线调查了60位更关注栏目1或栏目2(2选一)的群体身份样本得到如下列联表,已知在样本中关注栏目1与关注栏目2的人数比为2:1,在关注栏目1中的家长与学生人数比为5:3,在关注栏目2中的家长与学生人数比为1:3
(1)完成列联表,并根据列联表的数据,若按99%的可靠性要求,能否认为“更关注栏目1或栏目2与群体身份有关系”;
(2)如果把样本频率视为概率,随机回访两位关注者,更关注栏目1的人数记为随机变量X,求X的分布列和期望;
(3)由调查样本对两个栏目的关注度,请你为数学组教师提供建议应该更侧重充实哪个栏目的内容,并简要说明理由.
(${K^2}=\frac{{n{{(ad-bc)}^2}}}{(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)}$,其中n=a+b+c+d.)
| 栏目1 | 栏目2 | 合计 | |
| 家长 | |||
| 学生 | |||
| 合计 |
(2)如果把样本频率视为概率,随机回访两位关注者,更关注栏目1的人数记为随机变量X,求X的分布列和期望;
(3)由调查样本对两个栏目的关注度,请你为数学组教师提供建议应该更侧重充实哪个栏目的内容,并简要说明理由.
| P(K2≥x0) | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.01 | 0.005 | 0.001 |
| x0 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
9.某几何体的三视图如图所示,则该几何体的表面积与体积比为( )

| A. | $3\sqrt{2}$ | B. | $2\sqrt{2}$ | C. | 2$\sqrt{2}$+1 | D. | $\frac{{3\sqrt{2}}}{2}$ |
7.圆C经过直线x+y-1=0与x2+y2=4的交点,且圆C的圆心为(-2,-2),则过点(2,4)向圆C作切线,所得切线方程为( )
| A. | 5x-12y+38=0 | B. | 5x+12y+38=0 | ||
| C. | 5x-12y+38=0或x=2 | D. | 5x+12y+38=0或x=4 |
6.已知几何体的三视图如图所示,则该几何体的体积为( )

0 234817 234825 234831 234835 234841 234843 234847 234853 234855 234861 234867 234871 234873 234877 234883 234885 234891 234895 234897 234901 234903 234907 234909 234911 234912 234913 234915 234916 234917 234919 234921 234925 234927 234931 234933 234937 234943 234945 234951 234955 234957 234961 234967 234973 234975 234981 234985 234987 234993 234997 235003 235011 266669
| A. | $\frac{π}{3}(4+14\sqrt{2})$ | B. | $\frac{{14\sqrt{2}π}}{3}$ | C. | $\frac{5π}{3}$ | D. | $\frac{4π}{3}$ |