题目内容
学习了统计知识后,小明就本班同学的上学方式进行了一次调查统计.图(1)和图(2)是他通过采集数据后,绘制的两幅不完整的统计图.请你根据图中提供的信息,解答以下问题:

(1)求该班共有多少名学生?
(2)在图(1)中,将表示“步行”的部分补充完整;
(3)如果全年级共600名同学,请你估算全年级步行上学的学生人数?
(1)求该班共有多少名学生?
(2)在图(1)中,将表示“步行”的部分补充完整;
(3)如果全年级共600名同学,请你估算全年级步行上学的学生人数?
考点:用样本的频率分布估计总体分布
专题:概率与统计
分析:(1)根据图(1)图(2)中乘车人数与所占全班人数的百分比,求出该班人数;
(2)求出步行人数,补齐图(1);
(3)根据样本数据,估算全年级步行上学的学生人数.
(2)求出步行人数,补齐图(1);
(3)根据样本数据,估算全年级步行上学的学生人数.
解答:
解:(1)根据图(1)图(2)的信息,乘车有25人,占全班人数的50%,
∴该班人数是50;
(2)步行人数是50×20%=10,补齐图(1)如下;
(3)根据样本数据,估算全年级步行上学的学生人数是
600×20%=120.
∴该班人数是50;
(2)步行人数是50×20%=10,补齐图(1)如下;
(3)根据样本数据,估算全年级步行上学的学生人数是
600×20%=120.
点评:本题考查了频率分布直方图的应用问题,解题时应弄清频率、频数与样本容量的关系,会看图形,是基础题.
练习册系列答案
相关题目
若x1,x2为函数f(x)=|log2x|-(
)x的两个零点,则下列结论一定成立的是( )
| 1 |
| 2 |
| A、x1x2>1 |
| B、x1x2<1 |
| C、x1x2≥1 |
| D、x1x2≤1 |
不等式组
表示的平面区域是( )
|
| A、 |
| B、 |
| C、 |
| D、 |
已知m,n表示两条不同直线,α,β表示两个不同平面,下列说法正确的是( )
| A、若n?α,m⊥n,则m⊥α |
| B、若m?α,n?α,m∥β,n∥β,则α∥β |
| C、若α⊥β,m⊥α,则m∥β |
| D、若α∥β,n?α,则n∥β |