题目内容
10.2016年2月份海城市工商局对35种商品进行抽样检查,鉴定结果有15种假货,现从35种商品中选取3种.(1)恰有2种假货在内的不同取法有多少种?
(2)至少有2种假货在内的不同取法有多少种?
分析 (1)分析可得,从15种假货中取2件,再从20件正品商品中,再取1件即可,由乘法原理计算可得答案;
(2)根据题意,分有2种假货在内与有3种假货在内,两种情况讨论,分别求得其情况数目,由加法原理计算可得答案.
解答 解:(1)根据题意,从15种假货中取2件,再从20件正品商品中,再取1件即可,
由乘法原理,可得有C152•C201=2100种不同方法;
(2)根据题意,有2种假货在内,不同的取法有C152•C201种,
有3种假货在内,不同的取法有C153种,
由加法原理,可得共有C152•C201+C153=2555.
点评 本题考查排列、组合的综合应用,注意结合分类、分步计数原理,进行综合分析.
练习册系列答案
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20.从3双不同的鞋中任取2只,则取出的2只鞋不能成双的概率为( )
| A. | $\frac{3}{5}$ | B. | $\frac{8}{15}$ | C. | $\frac{4}{5}$ | D. | $\frac{7}{15}$ |
1.甲、乙两人进行射击比赛,他们击中目标的概率分别为$\frac{3}{4}$和$\frac{2}{3}$(两人是否击中目标相互独立),若两人各射击2次,则两人击中目标的次数相等的概率为( )
| A. | $\frac{1}{6}$ | B. | $\frac{25}{144}$ | C. | $\frac{5}{12}$ | D. | $\frac{61}{144}$ |
18.设i是虚数单位,a∈R,若i(ai+2)是一个纯虚数,则实数a的值为( )
| A. | -$\frac{1}{2}$ | B. | -1 | C. | 0 | D. | 1 |
5.某校对高三部分学生的数学质检成绩作相对分析.

(1)按一定比例进行分层抽样抽取了20名学生的数学成绩,并用茎叶图(图1)记录,但部分数据不小心丢失了,已知数学成绩[70,90)的频率是0.2,请补全表格并绘制相应频率分布直方图(图2).
(2)为考察学生的物理成绩与数学成绩是否有关系,抽取了部分同学的数学成绩与物理成绩进行比较,得到统计数据如表:
能够有多大的把握,认为物理成绩优秀与数学成绩优秀有关系?
K2=$\frac{n(ad-bc)^{2}}{(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)}$
(1)按一定比例进行分层抽样抽取了20名学生的数学成绩,并用茎叶图(图1)记录,但部分数据不小心丢失了,已知数学成绩[70,90)的频率是0.2,请补全表格并绘制相应频率分布直方图(图2).
| 分数段(分) | [50,70) | [70,90) | [90,110) | [110,130) | [130,150) |
| $\frac{频率}{组距}$ | 0.005 | 0.010 | 0.020 | 0.010 | 0.005 |
| 物理成绩优秀 | 物理成绩一般 | 合计 | |
| 数学成绩优秀 | 15 | 3 | 18 |
| 数学成绩一般 | 5 | 17 | 22 |
| 合计 | 20 | 20 | 40 |
K2=$\frac{n(ad-bc)^{2}}{(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)}$
| P(K2≥K0) | 0.05 | 0.01 | 0.005 | 0.001 |
| K0 | 3.481 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
15.已知f(x)=x+ln$\frac{x}{100-x}$,则f(1)+f(2)+f(3)+…+f(99)的值为( )
| A. | 5000 | B. | 4950 | C. | 99 | D. | $\frac{99}{2}$ |
2.某班生活委员为了解在春天本班同学感冒与性别是否相关,他收集了3月份本班同学的感冒数据,并制出下面一个2×2列联表:
由K2的观测值公式,可求得k=2.278,根据给出表格信息和参考数据,下面判断正确的是( )
| 感冒 | 不感冒 | 合计 | |
| 男生 | 5 | 27 | 32 |
| 女生 | 9 | 19 | 28 |
| 合计 | 13 | 47 | 60 |
| 参考数据 P(K2≥2.072)≈0.15 P(K2≥2.706)≈0.10 P(K2≥6.635)≈0.010 |
| A. | 在犯错概率不超过10%的前提下认为该班“感冒与性别有关” | |
| B. | 在犯错概率不超过10%的前提下不能认为该班“感冒与性别有关” | |
| C. | 有15%的把握认为该班“感冒与性别有关” | |
| D. | 在犯错概率不超过10%的前提下认为该班“感冒与性别有关” |